下载后可任意编辑2024 年满井镇英语教研组工作总结中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年级以上开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。几年来的英语教学成绩始终处于外乡镇中游水平。全镇英语老师为英语学科教研组。现将我组本学期的工作回顾如下: 教研组现状 英语教研组共有八名老师，其中有两名代课老师，有二人为本科学历, 四人为大专学历。有六名老师跑两处学校，本组成员的工作年限都已达七年以上,具有丰富的教学经验。然而社会在不断进步,知识及教育理念不断更新,我们要适应时代需要,在教学中更好地落实素养教育及创新教育,提高英语课堂教学质量。 工作中的困惑 英语教研工作中，我们也常常发现一些实际问题，不能妥善解决，有时甚至影响教学。例如： 1．英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。孩子们在进学校之前就有一定的生活经验作基础。学起来容易得多。对于每个孩子来说，英语都如同白纸一张，孩子们从发音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进行英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们最大的困惑。 2．英语学科的知识性很强，耗时量比较大。收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的矛盾，学科教学很难争取到班主任老师的支持和理解。 3.英语学科的作业量和辅导量都很大，给英语老师的工作带来很大的业务负担。 4.现在的小学生在生活中运用英语的机会很少，在课堂上学来的知识很难在生活中得到巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语知识进行认知和运用。锻炼空间小，机会少。 第 1 页共 16 页下载后可任意编辑___家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导和熏陶。 6.在学校中，领导会英语的也很少，所以，在本校很难得到经验丰富的领导的引领和指导。英语老师的教学多数是靠自己摸索和在同学科老师中相互了解和帮助中才能得以锻炼和提高。 所做工作 （1）加强学习：我们组的英语老师在开学初都能根据要求自学教育教学理论，学习英语课程标准，认真领悟课改精神，学习培育学生创新精神和实践能力的指导方法，不断更新教育教学观念，总结以往的教研经验和规律，制定本学期的教研方案，为今后的教学讨论工作奠定了坚实的基础。 存在的不足： 1．组内英语老师信息技术的水平还有待于提高。 2．老师的教研意识还应加强，增强教研的有效性。 3．还要加强学习各方面的知识，眼界有待放宽。真正提高自身的...
