下载后可任意编辑2024 年特岗老师教学工作总结转眼间，一年过去了，回顾这一年的教学生活，不能说自己拥有了太多的经验，只能说自己从领导、老老师和学生身上学到了很多东西，使自己的教学能力得到了提高，现在我就来谈一下自己这一年的学习生活心得。一、学生主体(一)、备课作为一名新老师，我觉得备课对我们来说非常重要，因为教学就是教与学的过程，有教者必定就有学者，两者是相互联系，不可分割的。以前在学校中学习得很多都是理论的知识，只知道学生是主体，但是怎样落实呢，最初接触学生的时候，我只是把课堂弄得非常生动，认为这样学生就会去学，就能够学好，但是一学期下来，他们掌握的知识离我的预期效果非常的遥远，于是不断地请教有经验的老师，我发现他们每堂课都是先把学生的思维慢慢引出来，循序渐进，水到渠成，学生掌握的效果非常的好，于是我知道饮水要思源，要从学生的思维出发去引导他们。(二)、仔细钻研教材对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深化了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深化了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时实行相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(三)、精心组织课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，注意引发学下载后可任意编辑生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好练习，练习少而精，减轻学生的负担。具体如下：1.课前导入不可忽视。 老师要结合本班学生的特征和已有知识经验，想方设法的创设各种有利于教学的情境，充分调动学生学习的积极性，或者可以设计为对旧知识的巩固复习，加深对知识的理解，从而很顺利的过渡到新的内容。2.互动环节不可缺少。 老师不能向以往的教育“满堂灌”，而是应该让学生主动参加，尤其是新课程标准理念下所提倡的三大学习方式之一的合作学习，正成为学习数学的重要方式，老师应该由扶到放，适时点拨，让学生通过多种方式学习知识。___时间观念把握好。 不要迟到或早退。老师要合理安排一堂课的四十分钟，要做到逻辑清楚条理，语言生动简练，重点突出，大胆创新。4.板书工整且美观。 老师的板书...
