下载后可任意编辑2024 年理化生组赛教总结起至___年___月___日，我校进行为期一周的面对全校开放的教学赛教活动
本次活动中理化生组共有六位老师参加其中
从整个听课活动来看，老师们的态度都十分的仔细，准备的都非常充分
从知识的传播角度上时刻以学生为主体，老师发挥辅助的作用
在老师的与同学的互动中，“高效课堂”的模式慢慢的已经逐渐建立了起来
在课堂过程结束后，理化生组的各个老师和领导们一起共同评课，发现了很多闪光点，同时也看到了很多的不足
现将具体的教学建议总结如下
邓发强老师：《动物的运动》得分：90
4优点：1、自学指导明确
2、总结到位层次分明
建议：1、在讲解过程中若使用模型会更清楚更直观
2、对生物专业术语的使用要再法律规范一些
3、内容太多，适当安排课时
吴昌华老师：《制作并观察植物细胞临时装片》得分：94
3优点：1、实验课的每个环节都很到位
2、演示实验环节清楚，层次分明
3、器材的摆放要注意更法律规范一些
建议：1、根据学生的差别安排实验，避开程度好的同学早早做完实验没事情做
2、引导学生，激发学生的竞争意识
3、仪器的使用要更法律规范一些（滴管要竖着拿不能横拿）李小刚老师：《串并联电路的电流规律》得分：94
71优点：1、重难点很到位
2 衔接环节很到位，课程设计流畅
下载后可任意编辑建议：1、导入过程需要更简洁一些
吴雅莉老师：《细胞的生活》得分：95
4优点：1、复习课内容很多，很有系统性
2、重难点把握很好
3建议：1、基本概念要区分的更清楚一些
2、抽查的方式略有单一，可以背概念，或者设置一些应用练习
3、提问时要具体一些
陶武军老师《化学式的含义》得分：92
75优点：1、知识重难点把握很好
2、导学案设计很好
建议：1、很多易混淆的概念，应该在讲新内容之前进行回顾与复习
2、课程内容安排要得当，学生的学习程度要重新估量评价
李思彤《升华与
