《美术》课程教学大纲 课程名称：美术 参考资料： 1、兹龄，孙建平. 速写基础训练. 天津人民美术出版社.1990 版 2、陈山桥.民间剪纸技法研究 花草纹样剪法.陕西人民美术出版社.2004 版 3、陈山桥.民间剪纸技法研究 动物纹样剪法.陕西人民美术出版社.2004 版 4、赵国志.立体构成.辽宁人民美术出版社.1989 版 5、王奇.陶艺教室.湖南文艺出版社.2001 版 6、留德滨，刑至善，于永康.世界美术名作鉴赏词典.浙江文艺出版社.1989版 7、宋惠民.鲁迅美术学院.美术之路 素描.辽宁美术出版社.1990 版 8、吴树勋.中等专业学校系列教材 美术.中国劳动社会保障出版社.2003 版 9、武奎英.中等师范学校教科书 美术.人民教育出版社.1995 版 课 时：52 学时 周 学 时：2 学时 适用专业：学前教育专业 知识结构：理论知识 20%+实践能力80% 成绩评估：考查 总成绩=平时成绩（100%）=出勤10%+作业 90% 职业标准：幼儿教师职业资格证书 教学目标： 1、理论知识：了解简笔画、幼儿绘画创作、泥工、纸工、应用美术和美术鉴赏等的基础知识，理解它 们 的原 理。 熟 悉 它 们 的特 点 和造 型 规 律 ，懂 得 学习 学前教育美术的意 义 ，树立明 确 的学习 目的，激 发 学习 的积 极 性 主 动性 。 2、实践技能：掌 握 简笔画、幼儿绘画创作、泥工、纸工、应用美术等的技法，会运 用在 《 学前教育美术》 课程中学到 的知识解决 学前教育工作中的相 关 问题 ，能够 独 立进 行 美术创作。 教学内 容 纲 要 ： 第 一 部 分 理论教学 第 一 章 简笔画 教学目的：了解简笔画的基本 理论知识 教学重 点 ：深 入 理解简笔画的造 型 原 理，是 全 面 了解简笔画各 种 特 点 的关 键 ，解决 这 个 关 键 问 题 是 本 课重 点 。 教学难 点 ：开 始 时，让 学生 接 受 用基本 形 表 现 各 种 形 体比 较 难 。 教学时数 ：4 学时 授 课方 法：讲 授 法、示 范法、练习 法 教学内 容 ： 第 一 节 简笔画概 述 一 、简笔画的概 念 二 、学习 简笔画的意 义 三 、教学简笔画的作用及 类 型 四、简笔画的造型原理 第二节 简笔画改写与写生 一、简笔画的改写和写生的意义 二、简笔画的改写 三、简笔画的写生 第三节 简笔画表现技法 一、简笔画器物与动物的画法 二、简笔画植物画法 三、...
