大学英语四级写作五大常见问题 多练习多犯错很多同学提到英语作文痛苦不已，每次提笔都很头痛。下面总结基础较差的同学易出现的问题进行总结，希望能帮忙更多的考生提前做好写作的复习准备工作。多年教四级精讲班的阅读和写作部分过程中。布置过多次作业，收集学生写作案例，也进行了相应的批改。在批改的过程有，颇多感触，特成此文，与各位同学分享。目前，到培训机构学习四级长期提高的同学，从总体上来看，可谓是英语学习的“重灾区”，他们显示出以下的特点：1. 基本的语法概念都有较大的问题，这些语法概念包括时态、词性、主语的性别、被动结构等；2. 基本词汇量极为有限，很难表达清楚自己的观点；3. 在英语写作的过程中，暴露出中文写作能力的不足，比如逻辑性、论证能力、描述能力等；4.不了解四六级考试作文部分真正的要求；5. 对英语国家文化层面的内容缺乏较基本的了解。一、基本语法层面的问题：1. 关于时态：时态是四级需要提高的同学们最普遍的难关，主要表现为：a. 无法保持时态在全文的一致：这一现象很普遍，往往是紧接的两句，而且是没有任何时间状语的情况之下，就出现了时态的不一致，例：I saw an English man. He have a big bag.b. 时态的基本用法错误I. 现在进行时不加 ing，例：Many people are learn English.II. 一般现在时第三人称单数问题：It become(s) more and moreuseful./ some people thinksIII. 情态动词之后，动词反而不用原形：it can brings (去掉 s，前面是 can，这里用动词原形) us more challenge and experiences.c. 过去式中不规则动词掌握得不好：Some people think SpokenEnglish is even more important than writen (拼写错误：written)English.d. 过去时的不恰当使用：Many people thought…. while othersthought… but I thought…同学们不了解think用过去时往往代表现在我们不这么认为；2. 关于被动态：很难体会好动词使用过程中 ing 与 ed 之间的区别：例: I am exciting about the news. test of speaking (而不是 spoken)English, English spoken (而不是 speaking) ability3. 关于词性：最普遍的问题是名词被滥用为动词或者形容词a. benefit 的用法问题很大：I think it is benefit to our English study.b. trouble 与 troublesome： When we have something troublec. 及物...
