《道德与法治》培训心得体会 今天参加小学《道德与法治》教材培训,培训颇有收获
通过培训,我知道了教材只是媒介,我们要灵活运用教材
要根据自己本班学生的实际情况,制定教学目标,让学生在 活动中体验,感悟,熏陶
玩耍也是学习,在玩中学,不是贪玩,关键是会玩
老 师要引导学生,在玩中有收获,在玩的过程中受教育,懂生 活规则,遵循游戏规则
让学生认识遵循规则的重要性
就 像遵循交通规则,不遵循交通规则,后果会很严重的
在活动中树立正确的道德观,有好的品格,有好的性格
在德、智、体、美、劳中,德育为首
让学生在活动中做人, 让学生懂得感恩,爱自己的学校,爱老师,爱父母
接纳父 母的不完美,接纳老师的不完美,接纳同学的不完美
允许 同学的不同,换位思考,团结同学
引领学生发现同学的优点,发现同学的进步,发现同学 的闪光点
让学生天天夸自己的同学,培养学生的积极心态
让所有学生充满自信,热爱生活,爱学习
帮学生树立正确 的学习观,学习再学习
帮学生树立正确的人生观,做诚实 守信的好孩子
培养孩子辨别是非的能力
可以开个辩论会, 问题越辩越明
在活动中激发学生的学习兴趣,引进竞争机 制
生活处处皆学习,做学习的主人,让学生快乐学习
让 学生体验成功的喜悦
遇到困难,教会学生想办法,愈挫愈勇
让学生知道, 生活中挫折难免,要正确对待挫折
老师要认真研读教材,用好教材,结合自己本班学生的 实际情况,开展切实可行的活动
活动是学生自己的亲生经 历,具体可感
是学生生活中活生生的例子,学生感受就深, 就能洗涤孩子的心灵
了解教材编排的意图,制定具体的教 学目标,采取合适的措施,与学生一起成长
《道德与法治》课虽然是小课堂,反映的却是大社会
教学的最终目标是让学生学会做人,做对社会有用的人
我 们的教科书不是唯一的教材,老师也不是唯一的老师,道德 与法治课的教学方法更不是唯一的