20 以内的进位加法整理与复习 教 学 内 容 ： 义 务 教 育 教 科 书 一 年 级 上 册 第 八 单 元 《 20 以 内 进 位 加 法 整 理 和 复 习 》 教 学 目 标 ： 1． 通 过 分 组 整 理 ， 明 白 用 先 分 类 再 按 顺 序 整 理 出 20 以 内 进 位 加 法 算 式 。 2． 通 过 观 察 找 出 规 律 ， 使 学 生 掌 握20 以 内 进 位 加 法 计 算 方 法 ， 培 养 学 生 思 维 的 深刻 性 及 敏 捷 性 ， 确 立 学 生 主 体 地 位 ， 形 成 自 主 探 索 学 习 方 式 ， 发 展 学 生 的 创 新 意 识 。 3． 能 正 确 、熟练的 计 算 20 以 内 的 进 位 加 法 。 教 学 重 点 及 难 点 ： 1． 培 养 学 生 的 观 察 能 力及 思 维 的 灵活性 及 敏 捷 性 。 2． 探 索 规 律 ， 总结出 计 算 的 简便方 法 。 整 体 设 计 理 念 ： 本节课的 设计 理 念主 要突出 以 下三个层次： 第 一 ， 系统整 理 20 以 内的 进 位 加 法 ， 渗透对知识 整 理 和 复 习 的 方 法 第 二， 在观 察 分 析加 法 表、发 现规 律 的学 习 活动中， 培 养 学 生 的 分 析概括能 力。第 三， 充分 利用 20 以 内 的 加 法 表进 行 练习 。 教 学 过 程 ： 一 、创设 情境，导入复习 今 天 老 师 特 意 给 大 家 带 来 一 位 神 秘 朋 友 ， 他 是 ： 圣 诞 老 人 ， 给 它 打 个招 呼 吧 。圣 诞 节快 到 了 ， 圣 诞 老 人 给 我 们 派 送 礼 物 来 了 ， 大 家 想 知道 什 么 礼 物 ， 我 们 一 起 打开 看 看 吧 。 哦 ， 原 来 是 口 算 题 ， 你 们 能 快 速 的 回 答 出 来 吗1、课件 出 示 ： 5+7 6+5 7+5 8+8 生 口 答 师 ： 他 说 的 对吗 ？ 其 他 同 学 要认 真 听 ， 并 做 出 判 断 师 ： 同 学 们 ， 仔 细 观 察 刚 才 计 算 的 题 ， 这 些 都 属 于 上 册 第 八 单 元 我 们 学 习 的 20以 内 的 进 位 加 法 。 今 天 这 节课我 们 就 对 20 以 内 的 进 位 加 法 进 行 ...
