“21 世纪课堂评价”培训后测试 测评报告 1、成绩分析 （ 1）基本分析 您的得分：92 分 答对题数：24 题 您的名次：13373 名 问卷满分：100 分 测试题数：26 题 参与人次：48276 人 2、答案解析 1. 您的姓名： [填空题] 您的回答为： 2. 您所在的地市 [单选题] * 您的回答为 3. 工作单位： [填空题] 您的回答为： 4. 21 世纪课堂评价面临着不少挑战。然而，我们可以战胜这些挑战。对应着左列列出的可能挑战，为它们匹配对应的解决办法。[矩阵单选题] * (1) 学生和家长期待考试 用形成性评价数据和终结性评价数据一起为学生评分。这样做可以包间内收集的更多评价数据，使评价更为准确。学生自评、互评与教师评这样比仅用教师评价更客观。 (2) 评价占用更多的课堂时间 将教学与形成性评价结合起来；每一次课堂活动都是一次收集形成性数 (3) 评分不够准确和客观 和学生分享对他们展示和作品的量规评分详情，并说明他们是如何表 (4) 学生难以在标准化考试中考得更好 帮助学生发展批判性技能，例如解决问题的能力和批判性思维，这些于回答标准化的考试问题。 5. 基于下面的学习项目描述，您认为教师应该选择教授和评价哪些21 世纪技能？ 项目描述：学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个人物角色，例如国王或王后，并通过口头报告的形式来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。 请选择最适合的两个选项。 [多选题] * 分值:4 您的回答为：信息素养┋创造力 （得分：4） 6. 在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，可以用哪些活动来作评价？选择最适合的两项。 [多选题] * 分值:4 您的回答为：与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上。┋完成操场设计，填写项目计划书。 （得分：4） 7. 21 世纪评价的实践证明，应用21 世纪评价能够： [单选题] * 分值:3 您的回答为：上述全部 （得分：3） 8. 下面哪些是有关形成性评价的描述？请选择所有适用的选项。 [多选题] * 分值:4 您的回答为：形成性评价是持续进行的评价。┋形成性评价贯穿于整个课堂活动中。┋形成性评价由教师和学生来共同完成。 （得分：4） 9. 下面哪些是关于终结性评价的正确描述？请选择所有适用的选项。 [多选题] * 分值:3 您的回答为：可以包括小测验和考试，也可以是关于技能...
