教案 课程名称： 安 装 工 程 计 量 与 计 价 课程类型： □ 理论课 □√ 理论、实践课 □ 实践课 学 时： 80 学 分： 4 授课教师： 潘 雯 授课班级： 11 造 价 1、 2、 3、 4 班 授课学期： 20 12 至 20 13 学 年 第 2 学 期 教材名称： 安 装 工 程 计 量 与 计 价（ 第 六 版 ） 参考资料： 1． 安 装 工 程 计 量 与 计 价 编 制 指 导 2． 安 装 工 程 计 量 与 计 价 答 疑 解 惑 与经 验 技 巧 3． 安 装 工 程 计 量 与 计 价 第 五 版 2013 年 3 月 1 日 附：教案首页格式（背面） 教案编制说明 一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。 二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。 四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用 A4 纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整 体。参 考 格式见 附件 。 五 、提倡教师利 用计 算 机 进行教案编写，与教学过程中 的手 写批注相结合，形成不同时 期 ，不同版 本（注意 分别 存 盘 和存 档 ）的教案。 六 、妥 善 保存 各阶 段 的教案，并 配 合好 学院 的教学检 查 和归 档 等工 作 。 附件：教学单元教案格式 安 装 工 程 计 量 与 计 价 课程教案 授课题目：绪 论 第 一 章 教学时数： 3 授课类型： □∨ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 1、 明 确 本 课 程 与 土 建 工 程 计 量 与 计 价 的 联 系 2、 明 确 安 装 工 程 计 量 与 计 价 的 特 点 3、 明 确 安 装 工 程 计 量 与 计 价 各 专 业 的 划 分 ， 同 时 即 本 学 期 课 程 教 学 安 排 4、 了 解 工 ...
