人 教 部 编 道 德 与 法 治 小 学 五 年 级 上 册 知 识 点 汇 总 梳 理 第 一 单 元 面 对 成 长 中 的 新 问 题 1.自 主 选 择 课 余 生 活 是 我 们 的 权 利 ，也 是 成 长 过 程 中 需 要 发 展 的 能 力 。随 着 年 龄 的 增 长 和 知 识 、经 验 的 增 多 ， 我 们 对 一 些 事 情 有 了 自 己 的 看 法 。 我 们 也 愿 意 表 达 自 己 的 观 点 ， 做 出 自 己 的 决 定 ，特 别 是 希 望 按 照 自 己 的 想 法 安 排 课 余 生 活 。 2.面 对 丰 富 多 彩 的 课 余 生 活 ， 我 们 有 时 候 会 遇 到 一 些 困 惑 ， 需 要 我 们 开 动 脑 筋 ， 合 理 选 择 。 例如 不 知 道 如 何 解 决 自 己 的 选 择 与 学 校 活 动 安 排 的 冲 突 。 3.在 自 主 选 择 中 ， 我 们 需 要 听 取 父 母 的 意 见 ， 也 要 从 自 己 的 实 际 情 况 出 发 ， 选 择 一 些 锻 炼和 成长 的 机会 。 4.学 校 开 展 的 跳绳、 拔河、 合 唱、 剪纸、 书法 、 植物栽培和 机器人 制作等活 动 ， 是 我 们 校 内课余 生 活 的 重要 组成 部 分。 和 家人 一 起购物、 游玩、 读书或做 家务， 和 同学 一 起参加社会 公益活动 等， 是 我 们 校 外课 余 生 活 的 丰 富 内容。 5.丰 富 的 课 余 生 活 的 意 义: 丰 富 的 课 余 生 活 ,有 助于我 们 (1)开 阔视野， 提高动 手能 力 ， 培养创新 意 识 ；(2)让我 们 有 机会 与 不 同的 人 交流， 学 会 合 作， 体会 亲情 的 温暖， 友谊的 宝贵， 学 习待人 接物的 文明礼仪；(3)能 激发 我 们 爱家乡， 爱祖国的 情 感， 体现我 们 作为社会 小 主 人 的 责任与担当。 6.选 择 感兴趣的 业余 生 活 的 作用:能 够激起求知 欲望 ， 磨砺意 志， 开 发 潜能 ， 陶冶情操， 促进自 我 发 展 。 7.为什么要 参加不 感兴趣的 业余 生 活 ? 我 们 对 有 的 课 余 生 活 不 一 定 感兴趣。 但是 ， 它有 意 义、有 价值， 能 带给人 关爱、 快乐和 温暖， 能 培养我...
