课堂教学技能训练第一部分课堂教学技能概述课堂教学是教学工作的中心环节，课堂教学技能是教师职业技能中最关键的技能。教师职业技能及训练的着眼点和落脚点最终体现在教学实践活动尤其是课堂教学活动之中。课堂教学要取得预期理想的效果，必须具备一定的条件，必须培养和训练教师的课堂教学技能。第一节教学工作基本环节学校教学是以课堂教学为主渠道、由多方面或多环节工作构成的一个系统流程，课堂教学是教学工作的中心环节。从教师教的角度讲，主要有备课、上课、作业布置与批改、课后辅导和学业成绩的检查与评定等环节。一、备课课前的准备是上好课的前提和先决条件。上课前，教师要做的准备工作，从内容上讲，主要涉及备课和编制学期或学年教学进度计划、课题或单元计划、课时计划等方面。备课，主要围绕教学内容、教学对象和教学方法，即通常我们所提及的备教材、备学生、备教法。备教材：备课的重点是对教材内容的组织、加工和处理。要认真钻研教材，弄通、弄透教材，以引导学生学习并掌握知识经验，培养或训练学生的能力等。备学生：对教学对象的了解与分析，是课堂教学成功的保障。要了解学生的学习基础、学习兴趣、学习需要、学习习惯和个性特点等方面的情况。以此为基础，确定适合于学生学习的教学方法。备教法：当确定了教学内容，了解了学生的基本情况之后，方法的选定就十分重要。一般而言，教学方法包括教材的组织、课型的确定、主要教学方法等。此外，还要考虑学生的学法，如预习、课堂学习活动与课外作业等。不同的教学内容和不同的对象，所选取的教学方法就应有所不同。学期或学年教学进度计划：这是对一个学期的相关（课程）教学工作所作的总的规划，一般要求在学期开学前就编制出来。其内容包括：学生基本情况分析、学期（课程）教学的总要求、主要章节或课题，每章节或课题的教学时数等。课题或单元计划：是对一个教学单元或课题教学工作的规划。它是根据学期（课程）教学进度计划而制定的。其内容包括：课题名称、课的类型、课题教学目的、课时划分、每课时的教学任务与内容、主要方法等。课时计划：即教案。是教师对一节课的教学活动的方案。教案的内容包括：上课班级、学科名称、授课时间、教学（课题）内容、教学目的、课型、教学进程、主要教学方法等。教学进程是教案的基本部分，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的选用和各组成部分的时间分配等。教案可详可略，新教师一般要求写出较为详细的教案。二、一堂好课...
