课程设计说明书 课程名称 C++项目设计 设计题目 学生姓名 学号 专 业 指导教师 年 月 日 课程设计评语与成绩评定 综合评定成绩： 优秀 良好 中等 及格 不及格 指导教师： 年 月 日 项目 评判标准 （在每一项目对应的标准下方空格内标记√） 优秀 良好 中等 及格 不及格 工作量 能很好地完成任务书规定的工作量。 能较好地完成任务书规定的工作量。 按时完成任务书规定的工作量。 基本完成任务书规定的工作量。 没有完成任务书规定的工作量。 资料收集方案设计 独立提出实施方案，有分析整理、获取新知识的能力。 能阅读一些自选资料，能较好地分析整理各类信息。 能分析整理各类信息。 能阅读教师指定的参考资料。 未完成教师指定的参考资料的阅读。 综合应用能力 能熟练掌握和运用基本理论，取得的结果有一定的实用价值。 能熟练掌握和运用有关理论，能独立取得结果。 较好地掌握有关理论，在教师指导下能完成工作。 掌握和运用理论比较符合要求。 基本理论模糊不清，无任何结果。 技术水平实际能力 设计合理，有较强的实际动手能力和计算机应用能力。 设计比较合理、有一定的实际动手能力和计算机应用能力。 设计比较合理，实际动手尚可。 设计基本合理，理论分析与实施无大错。 设计不合理，实际动手能力差。 说明书撰写质量 结构严谨，逻辑性强，层次清晰，文字流畅，符合规范化要求，打印精美。 结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，达到规范化要求，打印工整。 结构基本合理，层次较分明，文理通顺，基本达到规范化要求。 结构基本合理，文字尚通顺，勉强达到规范化要求。 结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求。 学习态度 态度认真，作风严谨，严格按进度开展各项工作。 学习态度比较认真，能按期圆满完成任务书规定的任务。 遵守纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作。 态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务。 纪律涣散，不能保证设计时间和进度。 目录 一、系统开发相关情况 .................................... 1 （一）开发背景 .......................................... 1 （二）系统开发的目标 ..................................... 1 二、系统以及需求分析 .................................... 1 （一）系统目标 .......................................... 1 （二）系统可行性分析 ...........
