附件 5河南省高等学校1=1学校：基层教学组织名称：隶属单位：类别(专业类课程类负责人：实践类)填报日期：年月河南省教育厅制填表说明1. 推荐表由基层教学组织填写，所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消推荐资格；2. 表格涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间从 2017 年 9 月 1 日起至 2019 年 8 月 31 日，名次限前 3 名；3. 表格如填写不下，可相应增加页数。、负责人情况姓名出生年月性别政治面貌最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄年职称行政职务任基层教学组织负责人时间年月LJU/亠冈位津贴元近 2 学年任教课程年均教学工作量及减免比例学时/学年减免%主要教学业绩二、成员概况（人数）三、基层教学组织建设情况3.1 规章制度建设（基层教学组织基本管理制度、发展目标和年度计划等概述）3.2 队伍建设（师德建设、团队结构、教师传帮带机制、双师型教师建设等概述）新入职教师姓名培训时间（学时）培训地点培训单位指导教师职称•••3.3 教学组织教师总数（人）承担课程（门）人均周学时人均指设计业教学事故（次）以上人教优秀列（教学计划、课堂教学、教学运行、教学评价情况等概述）教授姓名讲授课程学时学生人数学期时间•••3.4 课程教材概述（课程体系建设、课程标准执行、教材建设、在线开放课程建设等概述）在线开放课程名称平台网址选课人数总课时建成时间校级/省级•••规划教材名称主编/参编章节字数出版年出版社省级/国家级•••3.5 教学研究（教改项目、教研论文、教研活动、听评课等情况概述）教改项目名称立项时间项目来源主持人成员获奖等次•••教研论文题目发表时间期刊名称第一作者教师学年人均听课次数及学时次/学年学时/学年•••5 次代表性教研活动时间地点内容主持人/职务参加人员•••5 次代表性校外教学研讨会时间地点内容主办单位参加人员•••3.6 专业建设（专业建设规划、人才培养方案修订落实、专业教学质量标准执行、专业认证、专业评估等概述）专业名称专业认证（时间、组织单位等）专业评估（时间、组织单位、位次/专业总数等）获得特色、综合改革试点专业等称号（时间、等次等）•••3.7 实践教学（实践教学、实验实训、基地建设、创新创业教育等概述）校内实践（实验、实训）单位名称使用面积校内实践教学工位数承接实践课程实践学生人数/学年•♦•校外实践（实验、实训）单位名称使用面积校外实践教学工位数承接实践课程实践学生人...
