1临沂课改实验区“深度学习”教学改进项目实施方案（讨论稿）〃深度学习”教学改进项目是教育部课程教材发展中心组织专家团队，在借鉴国外相关硏究成果的基础上，针对我国课程教学改革的实际需要研究开发的教学改进项目。为深化课程教学改革，提高学生运用知识发现问题和解决问题的能力，促进学生良好学习兴趣和学习态度的养成与核心素养的发展，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020 年）精神，认真落实教育部《关于全面深化课程综合改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4 号），《临沂市中小学教学质量提升三年行动计划》精神，以立德树人为根本任务，以课程建设和课堂改革为突破，以〃深度学习〃项目实施为抓手，加快临沂实验区建设，全面提升教育质量，推动区域教育优质均衡、高位发展。二、基本原则“深度学习”教学改进项目是一个行动研究项目，强调参与研究的全体人员，针对课程教学改革中的重点和难点问题，边研究、边实验、边解决问题。（一）基于课标。“深度学习”教学改进项目的实施要基于国家课程方案和各学科课程标准。（二）充分借鉴。在认真研究梳理已有理论与实践研究成果的基础上，充分借鉴其先进的教育教学理念以及项目推进的方法与策略。（三）解决问题。要通过“深度学习”教学改进项目的实施，解决2当前我市在课堂教学中存在的重点和难点问题，提高课堂教学研究水平，推动课堂教学走向减负增效，使项目实施成为推动基础教育课程改革的重要载体。（四）持续发展。基于实践不断提炼和完善具有中国本土特色的理论成果和实践经验，并指导更广泛的实践。三、目标任务通过三年实验，力争达成如下目标、任务：（一）主要目标1.形成相对成熟、本土化的“深度学习”教学理论体系和实践模型。2.产生大量的、来自教学一线的优秀教学实践案例，建立案例库。3.培育一批优秀的项目实验学校和项目培训人才。4.形成以项目实验学校为龙头、辐射带动全市义务教育阶段学校教学改革的运行体制。5.建设可持续支持实验区教师研修、交流的网络平台。（二）主要任务1.通过开展集中研修与校本化实践，验证与完善“深度学习”教学改进项目的理论框架和实践模型。2.通过项目研修和校本化实践，不断生成项目学习资源，形成项目学习资源库，包括文本资源、视频资源与拓展阅读资源等。3.通过研修和校本化实践研究，不断完善、充实、丰富“深...
