1 中南大学 《工程 CAD》课程设计报告 学院： 班级： 姓名： 学号： 2012 年 4 月 21 日 2 目 录 一、 课程设计目的 ………………………………………2 二、 课程设计的内容……………………………………2 三、 绘制平面图的操作流程……………………………2 四、 关键与难点问题…………………………………………5 五、 课程设计心得……………………………………………5 3 一.课程设计的目的 本 课 程 设 计 是 在 课 程 结 束 后 ， 为 复 习 巩 固 所 学 基 本 理 论 、 基 本 知 识 ， 加 强学 生 对 房 屋 建 筑 的 感 性 认 识 ， 尽 快 了 解 建 筑 专 业 方 面 的 有 关 情 况 ， 有 针 对 性 地 安排 实 践 性 教 学 环 节 ， 培 养 学 生 观 察 问 题 、 思 考 问 题 的 能 力 ， 并 对 房 屋 建 筑 的 组 成产 生 一 定 认 识 。 同 时 ， 为 适 应 当 今 工 程 制 图 的 计 算 机 绘 图 化 ， 培 养 学 生 使 用 计 算机 绘 制 工 程 图 样 的 能 力 ，提 高 学 生 计 算 机 操 作 水 平 ，使 学 生 掌 握 AutoCAD 软 件 包 ，更 加 熟 练 的 运 用 之 前 学 到 的 CAD 中 的 各 种 指 令 ，学 到 更 多 的 制 图 方 法 和 操 作 技 巧 用 计 算 机 绘 制 建 筑 施 工 图 ， 可 以 为 今 后 从 事 计 算 机 辅 助 设 计 工 作 打 下 基 础 。 Auto CAD 设 计 领域正在 经历着由传统设 计 工 具向数字设 计 工 具的 革命性 转变。 AutoCAD 2010 新功能 、 安 装、 AutoCAD 设 计 中 心、 二维图 形的 绘 制 和 编辑、尺寸和 文本 标注、 图 层、 图 块、 线型及颜色、 图 案填充、 面 域和 查询、 三维图 形的 绘 制 和 编辑、 实 体造型、 着色与渲染、 AutoCAD 的 定 制 与开发、 AutoCAD 文件数据管理 、 AutoCAD 的 网络功能 等。 通过练 习 绘 制 建 筑 平 面 图 ， 让我们进一 步了 解 各 种 命令 按钮和 方 法 的 使 用 ，各 种 属性 和 格式的 设 置， 使 最后 的 成 图 既美观 又实 用 ；通过识 图 工 程 施 工 图 ， 加强 学 生...
