小数的大小比较教学内容：青岛版小学数学四年级下册第五单元信息窗 2 及相关练习教学目标：1. 在具体情境中，进一步体会小数的意义，自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。2. 在合作探索的学习活动中，渗透比较、类比等数学思想，进一步发展数感，培养观察、比较、推理等数学思考能力；3.能应用小数大小比较的知识解决简单的实际问题，体会学习数学的价值，感受数学与生活的密切联系。4. 在操作、游戏等数学活动中体验数学学习的乐趣，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。教学重难点教学重点：正确掌握小数大小比较的方法。教学难点：能运用正确的方法来比较小数的大小，能应用小数大小比较的方法解决实际问题。教具、学具多媒体课件、米尺、数轴等教学过程：课前交流：激情谈话：同学们，在广袤的地球上，人并不是唯一的生命形式。自人类社会出现以来，动物与人类的生存和发展便息息相关，不同种类的动物是人类最亲密的生存伙伴，有了它们，世界才变得丰富多彩、生趣盎然。今天，就让我们走进奇妙的动物世界，一起去认识这群另类生灵，并用数学的眼光去观察、探究在动物世界蕴藏的数学奥秘吧。一、复习旧知、引出课题让我们先来认识世界上最大的海洋、陆地哺乳动物和陆地食肉动物！蓝鲸是世界上最大的海洋哺乳动物，它的体重是 140 吨。非洲象是世界上最大的陆地哺乳动物，它的体重是 7 吨。北极熊是世界上第一大的陆地食肉动物，雄性北极熊身长大约 260cm，雌性北极熊约 210cm。现在让我们比较一下：请你在各题○里填上“＞”、“＜”140○7210○260订正后说一说是怎样比较整数的大小的。强调：当整数位数不同时，位数多的那个数就大。当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。【设计意图：借助学生喜欢的情境，复习以前学过的旧知识，回顾解决问题的方法，有利于借助已有的知识和经验进行学习，利用知识的迁移学习新知识。】二、创设情境，提出问题谈话：刚刚我们认识了动物世界中的几个大家伙，现在让我们来认识几个萌萌的小东西。课件出示课本情境图：请你用数学的眼光观察，从图中能发现哪些数学信息？学生汇报，教师梳理后板书：雪兔：体重 2.45 千克，尾长 0.5 分米海南兔：体重 1.6 千克，尾长 0.50 分米灰松鼠：体重 0.504 千克，尾长 1.98 分米岩松鼠：体重 0.300 千克，尾长 1.45 分米根据这些数学信息你能...
