思政教学设计申请人：湖南警察学院信息技术系 姚婷婷-------------下载后可任意编辑《C 语言程序设计》课程思政教学改革教学设计（课程思政融入点）目录 C 语言概论——掌握 C 语言学习的框架和方法 第一个基本的 C 语言程序——求 N!的位数 数据类型和表达式——理解数据类型在 C 语言中的角色和意义 指针——深度认识指针的基本概念 结构体——深度认识“结构体”的基本概念下载后可任意编辑《C 语言程序设计》课程教案课次1授课方式（请打√）理论课 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□课时安排20 分钟授课题目：掌握 C 语言的学习框架和方法（课程思政融入点）教学目的、要求：1、 掌握 C 语言的学习框架和方法教学重点及难点：重点：1、掌握 C 语言的学习框架和方法难点：1、掌握 C 语言的学习框架和方法思政育人素材：1、规律的客观性原理2、联系的普遍性原理学情分析：该内容对于刚刚接触计算机编程语言的大二学生而言是比较抽象和神奇的。这些皆源于不了解计算机语言的本质、沟通语境的特点而造成的。解决学习框架和方法问题，是开始学习一门计算机编程语言的首要问题。所以这节课在教学内容上要解决引领学生学习该门语言的框架和方法问题，在育人层面上要以规律的客观性原理以及联系的普遍性原理为指导，鼓舞学生积极建立学好、学懂的信心，努力寻找学习计算机语言的框架和方法。教学方法：设错铺垫法、课堂讨论法、反转课堂、哲学引申总结法教 学 基 本 内 容目的与要点一、导入 前面我们学习了关于 C 语言程序的进展历史、C 语言程抛 出 问 题 引 发思考，注意留 2下载后可任意编辑序的基本结构以及 C 语言程序的运行与调试等方面的知识，那么我们现在来关注一个最核心的问题——我们怎么学好它？二、新课内容【提问 1】计算机语言是什么东东？你知道哪几种计算机语言？备选要点：1、计算机语言归根结底也是一门语言，主要职能与其他语言一样——为了沟通；（相同点）2、利用计算机语言沟通的双方比较特别，一方是程序员，而另一方是计算机；（不同点）3、目前计算机语言有很多，如：JAVA、C++、python等。引导学生得出结论：从根本上而言 C 语言与其他语言无异，都是以沟通为目的的一种工具，如英语、法语、西班牙语等；但使用 C 语言沟通的双方很特别一方是人（智能生物体），一方是计算机（非智能非生物体），所以沟通的过程有特别性。【提问 2】我们学习 C 语...
