下载后可任意编辑中班音乐区活动方案活动目标:1、激发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。3、引导幼儿用优美的声音唱歌,鼓舞幼儿为第二段填编新词。4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。活动过程:一、导入:1、律动:根据优美音乐,跟师做春夏秋冬四季的有关动作。2、发声练习:(1)师生问好。引起兴趣:小朋友闭上眼睛,数 3 下睁开,老师吹白色碎纸屑,问:“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙,轻轻飘下来。)二、展开(一)看图片学第一段:1、看图片第一段语言节奏朗诵:“每年的冬天,小雪花都要来到小朋友中间,让我们一起看大屏幕”。2、理解分析歌词:(1)咱们一起问问“是谁,敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答?”(2)“小雪花怎样来的?”(3)“小雪花要来告诉我们什么?”(冬天来到了)3、语言节奏朗诵:(1)师问第一句,幼儿朗诵后三句。第 1 页共 40 页下载后可任意编辑(2)集体完整朗诵。4、学唱歌曲:“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!(1)看图片欣赏范唱。“你听到什么?”“第一句是我们学过的什么音,一音比一声音高?”(上行音)“第二句是我们学过的什么音,一音比一声音低?”(下行音)(2)完整演唱两遍。(二)填编第二段:1、填编歌词:“冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下来,那小雨滴呢?”(落下来)“小雨滴想告诉我们什么?”(春天来到了)2、朗诵歌词:(1)老师说前半句,幼儿填编不一样的后半句。(2)语言节奏朗诵。3、唱第二段:小雨的也想唱着歌来玩行不行?(1)学着第一段试着唱一唱。(2)唱第二段。(三)完整演唱两段。1、“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么?”2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴)3、加动作表演唱,老师稍加工,时动作更有美的感染力。中班音乐区活动方案(二)活动目标1.感受乐曲活泼、欢快的性质,初步学习摘果子的动作2.通过观察老师的示范动作,总结并归纳出与动作相一致的语言提示,并根据语言提示模仿学习3.积极参加活动,感受摘果子的乐趣。第 2 页共 40 页下载后可任意编辑4.同意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。活动准备《摘果子》的音乐、PPT(果园丰收视频)。活动过程(一)看果园丰收...