教学设计方案姓名方绪法职称讲师课程名称线性代数 A1课程性质学科基础必修课教材工程数学线性代数(第六版)教学班级电信 171、电信 172教材章节第二章矩阵及其运算第五节矩阵分块法授课时间2017.11.2教学基内容1 分块矩阵的概念2 分块矩阵的运算3 分块对角矩阵及其性质教学目标1 知识目标:掌握矩阵分块的方法,理解为什么要进行矩阵分块、分块矩阵的运算规律及一些特殊分块矩阵的性质2 技能目标:训练学生化整为零处理问题的能力3 素质目标:培养学生的团队合作精神教学重占八、、与难占教学重点:分块矩阵的概念、运算以及分块对角矩阵的性质教学难点:矩阵分块的意义、矩阵运算与分块矩阵运算的区别与联系学情分析1 学生是刚刚步入大学生活的大一新生,对大学的学习方式还不是特别习惯,学生思维活跃,但学习自主性较弱;2 课堂有两个班级学生,绝大多数是男生,在计算过程中容易出现一些低级的计算错误;3 课程内容基本都是理论计算,不易理解,学生容易丧失学习兴趣。教学方法与教学模式教学方式遵循以下原则▲理论教学与概念讲述▲讲练相结合,教师讲方法,学生来运算▲激发学生思考积极性的小组讨论▲小组合作及 PK,培养学生的协作意识▲问题驱动式教学方法与教学模式教学过程设计教学设计流程:1、从生活中遇到的问题出发:缙云烧饼为什么要切开?大型文件无法上传的情况,如何解决?这时我们可以借助 WINRAR 把文件分块,依次上传;家具的拆卸与装配;提出问题:什么是矩阵分块法?2、引入教学任务:给出分块矩阵的概念。3、结合生活实际,让学生思考为什么要提出矩阵分块法?4、分块以后,矩阵的运算如何解决?分块矩阵的运算规律,中间的计算由学生分组PK.5、分块三角矩阵的性质6、小结第五节矩阵分块法思考:你去店里吃过缙云烧饼吗?由于某些条件的限制,我们经常会遇到大型文件无法上传的情况,如何解决这个问题呢?大的家具的拆卸与装配问题一:什么是矩阵分块法?问题二:为什么提出矩阵分块法?一分块矩阵的概念定义:用一些横线和竖线将矩阵分成若干个小块,这种操作称为对矩阵进行分块(matrixpartition);每一个小块称为矩阵的子块(block);矩阵分块后,以子块为元素的形式上的矩阵称为分块矩阵(blockmatrix/partitionedmatrix).(AA11‘21A21(-2A2教学过程设计a11a12・・♦a1aa・・・a21222•••••••••aa・・・amm2m按列分(aa・・・a11121naa・a21222n‘am1am2・・a丿例如对矩阵分块时,应特别重视按行...