如何利用网络促进家园共育《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。在经济飞速发展的当今时代,现代信息技术以不可阻挡之势渗透到社会的各个领域。为了让现代信息技术为家园联系提供更为广阔的发展空间，我们积极探索运用现代信息技术促进家园和谐沟通的途径和策略，努力实现新型的家园网络互动，家家互动，以更快、更广的方式丰富了家园间的联络形态，促进了家园共育的开发与整合。【关键词】网络；家园共育《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见，家庭和幼儿园两方面必须相互配合，家园合作交流共同促进幼儿身心健康发展。网络时代的到来，不仅丰富了人们的生活，也为我们开辟家园共育新形式带来了契机，随着信息技术越来越广泛进入学校和家庭，幼儿园与家庭沟通的渠道不再局限于在家访、家长会、教学开放日、电话家庭联系本、等形式上了，网络的运用，为家园合作交流开辟了一条崭新的途径。为了让现代信息技术为家园共育提供更为广阔的发展空间，我园积极探索运用现代信息技术促进家园和谐沟通的途径和策略，努力实现新型的家园网络互动，促进了家园共育的开发与整合。1 建构网络资源，共享教育资源在信息技术高度发展的今天，幼儿园网站的建立为宣传、交流提供了方便，成为了现代家园共育的新载体，网站从视频、音像、图文等方面，及时将最新的教育动态向家长传递，以便让家长了解最新最先进的教育理念、教育资讯，对孩子进行科学的教育。1.1 在班级课程上，我们会把近期开展的教育主题内容及其它教学内容上传。如学习故事《小乌鸦爱妈妈》后，我们将故事内容上传到班级网页上，并且给家长提供一些建议，使孩子能够及时的温习。也使家长能够根据故事内容对幼儿给予指导。1.2 老师们还会在班级公告上的“温馨提示”栏目上发一些需要家长配合的通知。秋天到了，我们请家长带着孩子去找找秋天在哪里，并把自己在秋天的发现与大家共享。家长们把丰富多彩的照片发到班级网页上供大家欣赏；还有的家长把孩子的发现记录了下来上传到网站，加深了孩子们对秋天的了解。1.3 在班级相册上，我们还展示幼儿在园开展各类活动的照片。1.4 在班级文章里，向家长介绍有针对性的普及文章等。现代家园...
