单元名称 1 、创建人事信息数据表 授课班级 课时 教学环境 □普通教室 多媒体教室 网络教室 □专用教室 □实验室 □其他： 教学内容 1 、创建人事信息数据表 教学目标 能力 目标 1 ．会数据类型的定义 2．会定义数据有效性 3．会数据填充 4．掌握today()、date()、year()、month()、if()、day()等函数的应用 知识 目标 理解数据有效性的含义。 教学 重点难点 教学重点：数据类型、数据有效性、数据填充 教学难点：函数的应用 教学策略与手段 本次采用任务驱动教学法，运用“任务驱动—>分组讨论—>任务实施—>成果展示—>成果互评—>归纳汇总”的六步教学模式。在整个的教学过程中，教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者。以下是教师活动图：设计任务—>启发讨论—>讲解辅导—>归纳问题。在本次课的教学中，通过设计任务，让学生通过完成任务来自主建构自己的知识体系。学生在实施任务过程中，遇到的问题无法解决时，教师引导、启发学生进行探究，思考 完成任务的办 法，最 后 与学生一 起 归纳解决问题的办 法。 在学生学习 方 法中重点采用两 种 方 法：（ 1） 探究法：对 于 每 个操 作任务，鼓 励学生积 极 讨论，思考 探究，独 立 尝 试 操 作，自行分析 问题并 寻 求 解决问题的方 法，让学生从 “学会”转 化 为“会学”。 （2）角色扮演法：对 已 经 完成任务的学生，让其充当 小 教师、教练 员 等角 色 去 指导未 完成任务的同 学，充分调 动学生的积 极 性和 学习 兴 趣 。 此 外 ，在教学中，教师应充分强 化 自己的角 色 意 识，始 终 以学生的朋 友 身 份 出现 ，让学生时刻 感 受 到与教师处 于 平 等的地 位 。 教具或 教学设备 计算 机 、投 影 仪 、电 教室 教 学 过 程 设 计 教学组织或方法 一、准备工作 1、学生分组，合理搭配。 说明：依据机房电脑布局，将每一排作为一个小组，便于小组讨论问题。 二、创设情景，引出任务 方法如下：教师展示如下电子表格： 教师提问：这是如何制作呢？怎样才能快速输入信息？ 学生回答：答案或许会不尽相同…… 教师提示：这是本次课的主要任务：创建人事信息数据表。 三、分组讨论，探索解决方法 给学生“任务驱动”，并进行分组讨论。 任务一：人事档案管理 1、创建人事信息数据表 学生活动：各...
