幼儿园课间十分钟教案【篇一:《课间十分钟》教案和说课稿 张娟】《课间十分钟》教案魏庄小学 张娟 三维目标: 1、情感态度和价值观目标:能与同学们一起高兴地玩耍。 2、能力目标:学会合理地安排课间的活动内容和先后次序,知道课间活动要注守规则和讲安全。 3、知识目标:关注校园安全提示语,注意校园安全。教学重难点:自己的事情自己做,合理安排,喜欢和同学交往,遵守规则,初步建立规则意识,注意安全,学习自我管理。教学准备:多媒体课件、游戏道具教学过程:一、导入新课刚刚过去的课间十分钟同学们都在干些什么?二、小活动(跳绳) 1、同学们的课间真是丰富多彩啊!老师也准备了一个小游戏,你们想不想玩一玩?我请两组同学上来玩一玩,其他同学跟着音乐唱唱歌,给他们加加油好不好?我来采访下同学们,你们玩的开心吗?为什么?看来我们想玩的开心,需要——守规则。 2、请同学们看黑板说一说,议一议。①、小朋友们在玩什么?②、玩的过程中发生了什么事情?③、你觉得应该怎么玩?大家一起玩老鹰抓小鸡的游戏,有人总是想当老鹰不想当小鸡,你会怎么想?你和同学一起踢毽子,其他同学不想和你玩,你心里舒服吗? 3、引导学生发现课间玩耍时的规则,以及同学交往、身心健康等其他要注意的问题。 4、我说 你演 大家议下课了,三位同学来到操场上进行跑步比赛。他们跑啊跑啊,越跑越快,就像要飞起来了一样。突然跑在最前面的同学跌倒了。“好疼啊,呜呜-----”你该怎么做?看来我们想玩的开心,还需要注意安全。 5、评一评,他们这样做对吗? 6、快乐呼啦圈竞赛:伴随课间十分钟的音乐,进行呼啦圈比赛。三、排排序 1、播放上课铃声。同学们现在该怎么做?同学们上课了,今天我们学习《道德与法治》的第六课《课间十分钟》,请同学们翻开书,拿出纸笔。引出课前准备的重要性。 2、课间十分钟还能干些什么?喝水、上厕所3、插入楼梯走廊安全 4、请你给这些排排序。四、文明课间一起学习儿歌五、拓展活动组织学生课后到校园寻找一条文明或者安全的提示语。①、你们在校园的什么地方找到这条提示语?②、读出这条提示语。③、这条提示语有什么作用,我们应该如何按照它的提示去做?《课间十分钟》说课稿魏庄小学 张娟一、说教材 1、教材简析义务教育课程标准试验教科书鄂教版《道德与法治》一年级上册第二单元第三课《课间十分钟》。本主题的目标侧重于使学生初步了解合理安排课间时间的常识,但如何玩得合理,教材...