《弹踢、摆掌、撩掌、穿掌》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学（一）弹踢、摆掌、撩掌、穿掌；内容（二）游戏：“剪子、石头、布”。通过武术课程的学习，可以发展学生力量、柔韧、灵敏、速度等素质和身体协调性，增强肌肉、韧带的伸展性和弹性，加大各关节活动的幅度和灵活性，提高中枢神经系统教材和心血管、呼吸系统及内脏器官的功能。小学生有活泼好动、模仿能力强的特点，且他分析们小肌肉群已基本发育完整，具备武术学习的条件。本课选取了武术的几个基本动作，旨在培养学生对武术学习的兴趣，提高学生参加武术锻炼的积极性。课的设计体现了以教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展的教学理念。教学绷脚弹踢，力达脚尖；两臂划圆、坐腕立掌；前撩后钩、 教学弹击有力；手眼配合；重点弓步转换；穿掌握的动作顺序和路线。难点撩掌有力度；动作节奏。（一）通过教学，使学生了解弹踢、摆掌、撩掌、穿掌等武术动作名称的含义，能够用正确的术语描述已学过的武术动作。教学（二）初步掌握武术的弹踢、摆掌、撩掌、穿掌动作，发展身体柔韧性、提高腿部肌肉目标和韧带的弹性，提高身体的灵敏性和协调性。（三）激发学生的民族自豪感，培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质和爱国主义精神。1.课前检查场地与器材。安全2.做好充分的准备活动。措施3.进行安全思想教育。组织、教法课的内容顺序一、课堂常规1.整队集合。开始部分2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。教师活动1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容学生活动学法和要求教育场地：操场、跑道。场地器材器材：播放器。教学时次强间数度1.在指定地点快速集合。21小分2.体委整队向教师汇报人钟数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.安排见习生。与要求。5.安排见习生。5.见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图 1要求：快、静、齐。一、热身跑二、徒手操准备部分扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，队形组织示意图：体育委员领跑（如图 2）。21小分钟图 2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生成体操队形散开。31.教师口令指挥学生成分1中体操队形散开（如图 3）。 队形组织示意图：钟2.教师领做，用口令指挥。图 32.学生 跟随教 师进行 练习。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。一、弹踢、摆掌、撩基...
