下载后可任意编辑德明初中 2024 年校本培训工作总结在即将过去的一年中，我校仔细贯彻太仓市教育局和老师进展中心关于加强师资队伍建设的指示精神，落实老师培训的七大块具体内容，紧紧围绕我校推动的三学生本课堂改革这一中心，以提高每位老师的专业进展和每个学生的成长为目标，开展了一系列的校本培训活动，基本达到了预期的目标。一、两组建设，做实老师专业进展老师的成长主要依托的是教研组合备课组的建设，我们所开展的教学讨论活动主要就是依托两组的活动。1.校行政参加挂钩两组，组长明确职责我校所有行政都要蹲点教研组，指导和督促各教研组开展日常的教研活动，及时听取老师的意见和建议。行政全程参加教研组的学习、磨课、评课系列活动，形成了校长---行政—教研组—备课组—老师的教学讨论网络。各位教研组、备课组长都能严格执行学校制定的教研组、备课组长职责开展平常得两组活动。2.围绕中心工作开展两组活动我校近年来推动的一项工作就是立足三学、实践生本活动，一年来各教研组平常研讨课、公开课都能根据要求进行教学研讨，评课也能根据学校修订的课改评课标准进行。3.两组工作求创新、树特色我校上半半年提出了学校的教学主张、各教研组也积极开展了教学主张的研讨活动，下半年我校进行了各组教学主张的解读活动，让每位老师都能明确学校的教学主张、学科的教学主___评价要素。课堂教学主张的提出将进一步凸显我校课堂教学特色，提高我校的课堂教学的质量。二、点面结合，做大老师专业进展下载后可任意编辑1.抓两头，促中间我校___周岁以下青年老师的比例达___%以上，这是一支充满活力的队伍，我校自上学期组建了青年老师团队，规定每个青年老师每学期要做到四个一，上好一堂课、写好一份教学案例、读好一本书、上交一篇教学论文。我们在___月份___青年老师进行了读书心得的沟通，大家进行的心灵的碰撞。我们还___青年老师参加教科研活动，一方面让他们参加课题汇报等活动，另一方面___老师申报市级课题，我校金明、周红、凌婉青老师积极申报太仓市__五规划课题。我校骨干老师人数比达低于太仓市的比例，骨干老师的培育一直困扰着我们，我们___了学科带头人、教研组长和青年老师骨干参加的三学生本专题研讨和我的（范本）教学主张专题研讨活动，大家畅谈自己本学科的教学主___自己的教学理想。___骨干老师参加微课制作的培训活动。___了骨干老师远赴___杜郎口、___泰兴洋思中学等教改特色学校学习，学习这些名校课改前沿理念...
