G1 多 技 术 融 合 教 学 的 方 法 与策略个人提升工作总结 时 间 象 奔 腾 澎 湃 的 急 湍 ， 它 一 去 无 返 ， 毫 不 流 连 ， 在 这 段 时 间 的教 学 中 我 们 通 过 努 力 地 工 作 ， 也 有 了 一 点 收 获 ， 是 时 候 静 下 心 来 好 好写 写 教 学 总 结 了 。 但 是 教 学 总 结 的 思 路 你 学 会 了 吗 ？ 下 面 是 小 编 为 大家 整 理 的 G1 多 技 术 融 合 教 学 的 方 法 与 策 略 个 人 提 升 工 作 总 结 ， 仅 供 参考 ， 大 家 一 起 来 看 看 吧 。 G1 多 技 术 融 合 教 学 的 方 法 与策略个人提升工作总结 篇 1 随 着 时 代 的 发 展 ,科 学 技 术 的 进 步 ,人 类 已 经 进 入 了 信 息 技 术 广 泛 运用 的 时 代 。 目 前 ,我 国 已 经 进 入 了 全 面 推 进 素 质 教 育 的 改 革 年 代 。 素 质教 育 的 发 展 和 教 育 信 息 化 的 推 进 ,要 求 在 中 小 学 普 及 信 息 技 术 教 育 。 而信 息 技 术 与 课 程 的 整 合 ,是 普 及 信 息 技 术 教 育 的 关 键 ,是 信 息 技 术 课 程 和其 他 学 科 双 赢 的 一 种 教 学 模 式 。 多 技 术 融 合 教 学 的 方 法 ， 是 将 信 息 技 术 有 机 地 融 合 在 各 学 科 教 学过 程 中 ， 使 信 息 、 技 术 与 学 科 课 程 结 构 、 课 程 内 容 、 课 程 资 源 以 及 课程 实 施 等 融 合 为 一 体 ， 从 而 更 好 地 完 成 课 程 目 标 ， 并 提 高 学 生 的 信 息获 取 、 分 析 、 加 工 、 交 流 、 创 新 、 利 用 的 能 力 ， 从 而 更 好 地 培 养 其 协作 意 识 和 自 主 能 力 。 多 技 术 融 合 教 学 的 方 法 并 不 是 一 个 简 单 的 信 息 手 段 如 何 使 用 的 问题 ， 而 是 涉 及 了 教 育 思 想 、 教 学 观 念 、 教 与 学 的 理 论 等 根 本 性 的 问 题 ，其 目 的 为 了 给 学 生 创 设 一 个 自 主 探 索 、 合 作 学 习 的 ...
