广东省普通高中教学评估推荐课 《版画技法-木刻中刀法的组织与表现》教案 授课人：房尚昆 1 普通高中新课程教学课例 《版画技法系列教学之三——木刻中刀法的组织与表现》 教 案 深圳市深圳中学 房尚昆 课前思考： 高中教育中的课程设计目标是，促进高中学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（即课程标准的“三维目标”）等方面的全面提升。本课教学以美术鉴赏为引导，以知识与技能传授为目的，在教学过程中通过启发引导和师生的互动，来培养学生主动学习、研究性学习与合作学习的能力，领悟课程中人与人之间信息的创造与美好的情感传递，使学生能积极主动参与探究、产生发现新知的欲望，从而有效获取知识，感受情感的价值。 版画是绘画模块教学中的一个部分。通过版画教学，有助于锻炼和提高学生敏锐的艺术观察能力、准确的艺术造型能力、丰富的艺术想象能力、灵活的艺术应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。版画制作简便，材料易得，并融绘画、手工、印刷一体。在版画学习的过程中，能使学生得到创作的愉悦、制作的趣味、审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。本课的学习目的，希望学生能对木刻过程中对木刻的艺术语言和制作方法有一定的了解，完成木刻版画中刻制的设计和制作，力求使自己的作品的艺术性有一定的表现。 教学方法：引导欣赏、分析讨论、制作扩展 一：学习领域： 《美术》 系列２：《绘画·雕塑》 模块：绘画－版画 二：授课年级： 高中二年级 三：教学内容： 《版画技法系列教学之三 — 木刻中的刀法组织与表现》 四：教学目的： １． 知识与技能目标： 认识木刻版画中刀法的组织与表现方法，学会对木刻作品的欣赏与研究，并通过运用学习的木刻中刀法的组织与表现的一般方法来刻制木刻作品。 教材版本 课 题 人民美术出版社《绘画》 版画技法系列教学之三——木刻中刀法的组织与表现 课 型 课 时 授 课 地 点 授 课 年 级 技法训练课 1课时 版画技法工作室 高二年级 广东省普通高中教学评估推荐课 《版画技法-木刻中刀法的组织与表现》教案 授课人：房尚昆 2 ２． 过程与方法目标： 通过师生之间的对话与交流，分析与讨论以及不断递进互动式的探究学习与实践，培养学生对木刻艺术语言的了解与感悟，提高学生的动手能力和艺术中的创造精神。 ３． 情感态度与价值观目标： 鼓励学生积极投入、自主合作、不断探索，同时，让学...
