《机械基础》课程思政教学设计

1 《机械基础》课程思政教学设计 一、教学目标 能力目标 1.了解凸轮机构的组成内容及应用；掌握凸轮机构的特点； 2.掌握凸轮机构的类型； 3.了解从动件端部形状。 知识目标 1.能正确分析凸轮的应用实例，说出凸轮的组成； 2.根据凸轮的应用实例，说出凸轮机构的特点，正确判定凸轮、从动件类型。 思政目标 培养学生爱国主义、责任担当精神，团队合作，分析问题和解决问题的能力。 二、课程思政 （一）融入知识点 1.凸轮机构的组成及应用； 2.凸轮机构的特点； 3.凸轮机构的类型； 4.从动件端部形状。 （二）融入方式 1.课前思政导入：向学生播放应用凸轮机构的“自动化生产线”制造案例，展示我国快速发展的制造业先进性，激发学生爱国情怀和学好 2 学 好 技 能 的 热 情 。 2.课 中 ：教 学 过 程 播 放 凸 轮 应 用 实 例 视 频 ，融 入 工 匠 精 神 、精 益 求 精 、团 队 协 作 等 思 政 教 育 。 3.课 后 总 结 ： 激 励 学 生 学 好 专 业 知 识 ， 勇 于 创 新 ， 在 自 动 化 生 产 等 领域 做 出 自 己 的 贡 献 ， 这 是 爱 国 主 义 的 最 现 实 表 现 。 （ 三 ） 思 政 元 素 解 决 问 题 能 力 、 勇 于 创 新 、 爱 国 主 义 、 家 国 情 怀 、 团 队 合 作 、 职 业 道德 、 团 队 精 神 、 中 国 力 量 、 分 析 问 题 能 力 、 大 国 工 匠 精 神 、 发 现 问 题能 力 、 协 作 学 习 能 力 、 责 任 担 当 、 专 业 认 同 感 三 、 教 学 引 入 播 放 自 动 生 产 线 视 频 ， 激 发 学 生 爱 国 情 怀 ， 增 强 民 族 自 豪 感 ， 培养 学 生 实 事 求 是 、 精 益 求 精 、 专 一 执 着 的 工 匠 精 神 。 观 看 其 中 重 要 的传 动 机 构 -凸 轮 机 构 ， 引 出 本 门课 要 讲的 主 要 内容。 四、 教 学 展开 思 政 案例 ： 青岛工 匠 —海尔集团 首席技 师崔**；大 国 工 匠 —中 国航天科技 集团 公司第一 研究院211 厂发 动 机 车间班组 长 高 **。 （ 一 ） 凸 轮 机 构 的 组 成 及 应 用 ： 凸 轮 机 构 组 成 ： 凸 轮 、 从 动 件 、 机 架 三 个 ...