课 题 9、正确认识广告 课时 日期 教学目标 1、知道广告分为商业广告、公益广告等等，了解生活中的广告无处不在，形式多种多样，为消费者进一步了解商品提供了便利。 2、了解商家做广告的目的，明白广告有传递信息、提高产品知名度、劝说人们购买等作用。 3、知道生活中的广告繁多，但并不是所有的广告内容都是可信的，虚假广告往往具有欺骗的性质，我们要学会辨别广告的内容。 4、了解广告的特点，识别广告中的虚假内容，做聪明的消费者。 教学重点 初步了解广告的特点以及作用，学会识别广告，做聪明的消费者。 教学难点 学会识别虚假广告，谨防上当受骗。 教学准备 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求 看电视，了解一些产品的广告，想一想这些广告写出了这些产品的什么特点。 教 学 过 程 旁 注 导入新课 1、教师播放一则广告，引导学生看一看，问：同学们，你们知道这是什么吗？（广告。） 2、广告在生活中无处不在，我们几乎每天都能看到广告，听到广告，那么大家有没有关 注过广告，研 究 过这些广告呢 ？今 天这节 课，我们就 来 谈 谈 广告这个 话 题。 3、板 书 课题：9、正确认识广告 活动 一：无处不在的广告 1、同学们，你们在生活中看到过广告吗？看到过什么广告？在哪 里 看到的？ 学生说一说自 己 生活中看到的广告。 2、引导学生给 这些广告分分类 。 预设 ： 按 照 广告出现 的地 点来 看，可以把 广告分为电视广告、手 机 广告、电脑 广告、大街 广告、包 装 袋 广告等等。 按 照 广告的对 象 来 分，可以分为食 品广告、生活用品广告、住 房 广告、交 通 广告、旅游广告等等。 …… 3、生活中的广告这么多，你有什么感受呢？ 学生谈谈自己的感受，预设： 广告真多呀！ 广告真是五花八门啊！ 广告制作的真漂亮啊！ 广告词写的真好啊！让我看了都心动。 4、教师引导：除了我们刚刚谈到的能够看到的广告之外，广告在生活中还有很多隐藏的形式，你们知道吗？下面老师来考考大家，这些图片中哪里有广告？ 出示课本 65 页的三幅插图，引导学生找一找这三幅图中的广告。 这三幅图中的广告隐藏的可真深了，不过还是被同学们一眼就看出来了，下面的这些图中的广告你们还能看出来吗？ 教师再次出示一些图片，引导学生找一找中间的广告。 5、由此看来，在我们的生活中，广告真的是无处不在呀！我们能否做到一天不见广告呢？有一位叫余强...
