《武术的基本动作》教案 教师 杨丽英 教学内容 武术基本动作：手型 游戏：猜手型 教 学 目 标 1 . 学会掌握武术动作的术语，正确做出基本手型。 2 . 发展学生的灵敏性和耐力。 3 ．培养学生.能与同伴共同游戏，展示自我的能力。 重点 手型 难 点 动作与名称熟练转换 课的顺序 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 次数 时间 强度 开 始 部 分 一、常规教育 二、热身活动 1 .绕 师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。 讲解要求， 体育委员整队，回报准备工作。 动作迅速，精神饱满。 按要求在教师带 4 *8 5 场跑 3 0 0 ～4 0 0 米跑 2 .徒手操 参与、指导学生练习。 调整队形，师生同做 领下，合理分配体力跑完全程。 动作到位，各关节活动开。 中 基 本 部 分 武术基本动作：手型 1 .示范、讲解 2 .学习拳掌勾 3 .巩固提高 游戏：猜手型 1 ．讲解 2 .猜猜看 3 .猜拳擂台赛 对难点部分进行讲解。 讲解动作方法，重点讲清指掌部位、动作方法。 分别演示给学生看。 （1 ）分解教学拳掌勾； （2 ）连贯练习。 口令指导，对重点部分辅以演示。 观察教师示范，听讲，能模仿动作。 回忆自己对武术的印象，做出简单动作。 集中听讲，模仿练习。 连贯练习拳掌勾，动作转换要熟练。 与同伴一起进行练习，互相观察，提高动作质量。 听讲，配合老师演示，知道游戏方 4 -6 3 -5 3 0 中 中 让学生自由学练，可以与自己喜欢的同伴一起练习。 巡回指导。 游戏方法：拳胜掌、掌胜勾、勾胜拳。 请 2 名学生演示，强调出拳动作时机要同时。 2 人一组练习，教师巡回指导，可以参与学生活动。 游戏开始时行抱拳礼。 每组推荐 1名选手比赛，看谁猜得准。 三局二法、规则。 与同伴一起游戏，可以交换对手。 争做猜拳优胜者。 推荐代表本组水准同伴参加擂台赛。 为同伴加油。 3 -5 3 中 中 胜或五局三胜。 结 束 部 分 整队、放松。 交流、评价。 布置课外作业 带学生放松练习。 表扬进步学生，交流反馈。 练习仰卧起坐，展示基本手型。 放松、恢复练习。 交流学习体验。 积极完成课外作业。 1 5 小 场地 器材 操场 《武术的基本动作》教案 杨丽英 杨树民主学校
