下载后可任意编辑2024 小学数学竞赛活动方案范文一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，进展学生的个性特长。我校决定在____年____月进行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探究实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派____名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：____年____月____日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。五、竞赛形式笔试，80 分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷老师出题：____、____。监考：____、____。第 1 页共 4 页下载后可任意编辑阅卷：____、____。2024 小学数学竞赛活动方案范文（二）一、指导思想2024 版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培育人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培育学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培育学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、竞赛年级一、三、五年级四、竞赛时间1、一年级：____月____日(星期____)上午 11：10-11：20 进行计算大比拼。2、三、五年级：____月____日(星期____)上午 8：30-10：10 进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在____月____日(星期四)上午 10：10-11：30 进行数学史演讲竞赛。3、请各年级提醒学生提前 10 分钟进场。五、竞赛形式(一)一年级组第 2 页...
