《父爱之舟》优秀教学设计(部编本五年级上册) 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1.会认“茧、栈、”等 12 个生字，会写“蚕、考、疼”等 14 个生字。能正确读写下列词语：朦胧、枇杷、疙瘩、膜拜、纸屑。 2.学习用较快的速度阅读课文，把握文章的主要内容。。 （二）过程与方法目标 1.培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。 2.培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。 （三）情感态度与价值观 1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 二、教学重点 体会课文中含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 三、教学准备：ppt 四、教学课时： 五、教学过程： 第一课时 教学目标： 1.会认“茧、栈、”等 12 个生字，会写“蚕、考、疼”等 14 个生字。能正确读写下列词语：朦胧、枇杷、疙瘩、膜拜、纸屑。 2.学 习 用 较 快 的 速 度 阅 读 课 文 ， 把 握 文 章 的 主 要 内 容 。 一 、 板 书 课 题 ， 导 入 新 课 ： 同 学 们 ， 关 于 父 爱 是 个 永 恒 的 话 题 ， 他 是 一 首 永 远 唱 不 完 的 歌 ，是 一 部 永 远 拍 不 完 的 电 影 ， 他 值 得 我 们 用 一 辈 子 去 欣 赏 、 去 品 味 、 去敬 仰 。 今 天 这 节 课 我 们 要 来 欣 赏 吴 冠 中 笔 下 的 《 父 爱 之 舟 》 。 （ 1） 板 书 课 题 ， 齐 读 课 题 。 （ 2） 读 了 课 题 后 ， 你 有 什 么 疑 问 你 呢 ？ （ 学 生 自 由 质 疑 ） 二 、 初 读 课 文 ， 整 体 感 知 ： （ 1） 自 由 读 课 文 ， 要 求 读 准 字 音 ， 读 顺 句 子 。 （ 2） 出 示 课 文 生 字 词 ， 检 查 预 习 情 况 。 PPT 出 示 。 （ 3） 用 自 己 喜 欢 的 方 式 再 次 快 速 浏 览 课 文 ,想 想 本 文 主 要 讲 一 件什 么 事情 ？ 生 交流： 本 文 主 要 以梦境回忆的 方 式 追叙在艰难求 学 的 历程中 父亲对自 己 的 关 爱 。 （ 4） 作者选取了 哪些事情 来 表现父 亲对我 的 爱 的 ？ A、 父 亲给我 买枇杷； B、 父 亲心疼我 被臭虫咬了 ， 想 换房间。 C、 父 亲给我 买热豆腐...
