南京出版社 璞 石 成 玉 的 秘 密 孩子们心中的“社会主义核心价值观” 教 学 设 计 (完整版) 富强篇 身边的变化 活动目标: 1
理解“富强”的含义,知道国家富强是我们幸福生活的保障
通过故事、童谣、名言展示,引导学生分析、比较,合作学习,发现问题,教会学生思考要使国家富强,每一个公民该怎样去做
通过学习社会主义核心价值观的科学内涵,增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观
活动重点难点: 对“富强”的理解,及使国家富强的行为准则
活动过程: 一、齐读社会主义核心价值观 让我们一起来诵读社会主义核心价值观
二、感受国家富强的重要性
活动一:观看视频《身边的变化》
(必须以腾讯视频打开) 1
思考: ⑴从奶奶的介绍中,你知道学校有了哪些变化
⑵从爷爷的介绍中,你知道人们的日常生活有了哪些的变化
⑶为什么会有这些变化
正因为我们的国家现在比过去富强了,我们的生活才有了如此翻天 覆 地 的变化
富强的含义 出 示:富强,是指 国家既 富裕 又 强大
国家富强是我们幸福生活的保障
活动二:你说 我说 1
全 班 交流:我们国家的富强主要体 现在哪些方 面
富强的体 现 出 示:国家富强表 现为经 济 发达 、科技 先 进 、国防 强大 、文 化繁荣 … … 活 动 三 : 脑 洞 大 开 1
小 组 讨 论 : 在 实 现 国 家 富 强 的 过 程 中 , 我 们 应 该 怎 么 做
辩 一 辩 : ⑴ 在 餐 厅 点 餐 太 多 吃 不 完 浪 费 的 故 事
⑵ 中 国 制 造 , 还 是 中 国 创 造
富 强 的 实 现 出 示 : 实 现 国 家 富 强 需 要 创 新 型 人 才 、 良 好 的 国 民 素 养 、 自 信 自强 的 精 神 … … 三 、 强 大