《 生 活 中 的 圆 周 运 动 》 教 学 设 计 一 、 教 学 任 务 及 对 策 1、 教 材 分 析 ： 《 生 活 中 的 圆 周 运 动 》 是 新 课 程 人 教 版 必 修 2 第 五 章 的 第 7 节 ， 是 这 一 章 的 最 后一 节 。 本 节 课 是 在 学 生 学 习 了 圆 周 运 动 、 向 心 加 速 度 、 向 心 力 之 后 的 一 节 应 用 课 ， 通过 研 究 圆 周 运 动 规 律 在 生 活 中 的 具 体 应 用 ， 使 学 生 深 入 理 解 圆 周 运 动 规 律 ， 并 且 结 合日 常 生 活 中 的 某 些 体 验 ， 加 深 物 理 知 识 在 头 脑 中 的 印 象 。 这 一 节 既 是 本 章 关 于 圆 周 运动 的 总 结 ， 同 时 又 对 于 下 一 章 的 万 有 引 力 与 航 天 的 知 识 ， 起 到 承 上 启 下 的 作 用 。 2、 教 学 目 标 ： （ 1） 知 识 与 技 能 ： A、 能 定 性 分 析 火 车 外 轨 比 轨 高 的 原 因 ， 能 定 量 计 算 火 车 转 弯 的 临 界 速 度 ； B、 能 定 量 分 析 汽 车 过 拱 桥 最 高 点 和 凹 形 桥 最 低 点 的 压 力 问题； C、 知 道航 天 器中 航 天 员失重的 原 因 ； D、 知 道离心 运 动 及其产生 条件， 了 解 离心 运 动 的 应 用 于 防止； （ 2） 过 程 与 方法： A、 进一 步加 深 对 向 心 力 的 认识 ， 会用 牛顿第 二定 律 分 析 向 心 力 的 来源； B、 培养学 生 独立观察、 分 析 问题、 解 决 问题的 能 力 ， 提 高 学 生 概 括 总 结 知 识 的 能 力 ； C、 充 分 展 现 中 学 生 核 心 素 养的 基 本 原 则 。 （ 3） 情 感 、 态 度 和 价 值 观： A、通 过 向 心 力 在 具 体 问题中 的 应 用 ，培养学 生 将 物 理 知 识 应 用 于 生 活 和 生 产实 践 意 识 ； B、 通 过 一 些 事 例 ， 使 学 生 初 步建 立严 谨 的 科 学 态 度 和 学 习 物 理 的 责 任 感 和 自 豪 感 ； C、 体 会圆 周 运 动 的 奥 妙 ， 培养学 生 学 习 物 ...
