第 1 页 共 1 4 页 《 生 物 膜 的 流 动 镶 嵌 模 型 》 教 案 周 婷 吴 江 市 高 级 中 学 1． 设 计 思 路 ： 本 节 隶 属 第 四 章 ， 第 四 章 是 在 第 三 章 《 细 胞 基 本 结 构 》 的 基 础 上提 出 的 ， 在 认 识 细 胞 结 构 的 基 础 上 学 生 自 然 想 知 道 细 胞 是 如 何 获 得 物质 和 能 量 的 ， 这 就 是 第 四 第 五 章 的 内 容 。 第 四 章 共 有 三 节 。 第 一 节 主要 从 实 验 实 例 和 生 活 实 例 来 说 明 细 胞 膜 是 选 择 透 过 性 膜 。 这 种 膜 的 特性 与 结 构 有 关 ， 所 以 第 二 节 内 容 是 学 习 生 物 膜 的 结 构 。 生 物 膜 的 结 构又 是 解 释 第 三 节 内 容 “ 物 质 跨 膜 运 输 的 方 式 ” 的 基 础 。 这 三 节 内 容 的内 在 联 系 是 ： 现 象 － 结 构 － 功 能 。 由 此 可 见 ， 本 节 《 生 物 膜 的 流 动 镶嵌 模 型 》 在 第 四 章 中 起 着 承 上 启 下 的 作 用 ， 并 体 现 出 了 结 构 与 功 能 相适应的 观点。 同时本 节 内 容 和 前面的 第 二 章 中 的 “ 化合物 ” 和 第 三 章中 的 “ 细 胞 膜 ” 、“ 生 物 膜 系 统” 等内 容 又 有 一 定的 联 系 。 学 生 通过 前面章 节 的 学 习 ， 对细 胞 膜 有 了 一 定的 了 解 。 因此 本 节从 膜 的 功 能 引入， 既是 对前面所 学 知 识 的 复习 ， 又 是 对功 能 和 结 构 相统一 观点的 进一 步证实 ， 引入自 然 。 本 节 主 要 围绕科学 家对生 物 膜 结 构 的 探索过 程展开， 最后总结 得到生 物 膜 流 动 镶 嵌 模 型 。 课中 涉及5 个实 验 ， 按照年代顺序展开， 后一 个实 验 是 对前一 个实 验 的 继承 、补充和 发展。 因此 本 节 课采用 “ 引导——观察分析实 验 现 象 ——提 出 假说 ——实 验 验 证再分析” 的 教 学第 2 页 共 1 4 页 模式，层层深入下去；融合运用启发引导、观察讨论、对比归纳等方法，并辅以多媒体手段。最后一边归纳总结...
