《石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟》教案设计VIP专享

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例 教案设计 石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟 吉 林 省 洮 南 市 教 师 进 修 学 校 姓 名 ： *** 通 讯 地 址 ： 吉 林 省 洮 南 市 教 师 进 修 学 校 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟》教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： □中学√ □小学 学科：美术 2，课时：1 课时 3，学生课前准备： （1）、预习教材1—3 页的内容。 （2）、搜集《石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟》的有关资料。 二、 教学课题 教养方面： 1、 欣赏敦煌莫高窟作品 ，感受我国传统艺术的博大精深。 2、 理解美术作品，掌握美术欣赏的思维方法，提高审美素养，为终身学习奠定基础。 3、 锻炼学生处理信息和运用资料的能力以解决实际问题。 教育方面： 1、 培养学生自主学习和积极探索解决问题的良好习惯。 2、 感受美术作品的魅力，激发学生学习美术的热情，激发学生的爱国主义热情，懂得艺术珍品的价值。。 发展方面： 了解美术鉴赏的方法和程序，培养学生的分析问题能力和解决问题能力。 三、 教材分析 教学内容：《石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟》是人美版义务教育课程标准实验教科书第16 册第一课，.它是"中外经典作品剖析"系列在初中阶段美术学习的第四例，属"欣赏、评述"课。,这个课题是使 学生重 视 并 认 识 我国石窟艺术的悠 久 历 史 和辉 煌的艺术成 就 ，围绕 着 对 雕 塑 、壁 画 艺术的欣赏，引 申 到 对 当 时社 会 历 史 ，文 化 的了解，对 宗 教文 化 的了解而 展开 的探究 性 学习。 内容分析：本 课的开 设 目 的是使 学生重 视 并 认 识 我国石窟艺术的悠 久 历 史 和辉 煌的艺术成 就 ，在重 温 经典的同 时提升 学生的审美意 识 。课程以敦煌为重 点 ，重 在了解其 彩 塑 和壁 画 的艺术特 色 ，并 且 把 对 艺术品的赏析放 在长 达 千 年 的历 史 长 河 中，结 合 佛 教的相 关知 识 ，引 申 到 历 史 、文 化 、宗 教等 领 域 。把 对 艺术品的赏析放 在特 定的文 化 情境 中，以便 更好地 理解敦煌艺术，同 时对 当 时社 会 的文 化 产 生认 识 ，从 一个全 新 的角 度 来 学习石窟艺术，激发学生的爱国主义热情，懂得艺术珍...