1 / 6 8* 红 楼 春 趣 ▶教 学 目 标 1.认 识 “ 恰 、 屉 、 嫣 ” 等 9 个 生 字 。 2.用 学 到 的 阅 读 古 典 名 著 的 方 法 读 懂 课 文 ， 了 解 故 事 情 节 。 3.感 受 故 事 中 的 人 物 形 象 。 ▶教 学 重 点 运 用 学 到 的 阅 读 名 著 的 方 法 读 懂 课 文 。 ▶教 学 难 点 在 了 解 故 事 情 节 的 基 础 上 感 受 人 物 形 象 。 ▶教 学 策 略 1.字 词 教 学 这 篇 课 文 中 要 求 会 认 的 字 有 些 生 僻 。 可 运 用 随 文 识 字 的 方 法 学 习 “ 嫣 、 钗 ” 这 两 个 字 ， 其 他 的 字 学生 可 以 自 学 。 2.阅 读 理 解 这 是 一 篇 略 读 课 文 ， 出 示 阅 读 提 示 ， 让 学 生 自 读 自 悟 。 以 读 为 主 ， 以 读 代 讲 。 长 文 短 教 ， 抓 住 中 心人 物 ， 找 出 描 写 宝 玉 和 黛 玉 的 句 子 ， 抓 住 语 言 、 动 作 和 神 态 描 写 ， 体 会 人 物 的 性 格 特 点 。 3.表 达 运 用 这 是 一 篇 古 代 白 话 文 ， 作 者 抓 住 了 人 物 的 语 言 、 动 作 和 神 态 等 描 写 来 表 现 人 物 的 性 格 特 点 。 我 们 可以 学 习 这 种 写 作 方 法 并 用 于 自 己 的 习 作 之 中 。 训 练学 生 的 口头表 达 能力， 先小组交流讨论， 再全班汇报交流， 说一 说哪个 人 物 给你的 印象 最深。 ▶教 学 准备 1.预习 提 纲：完成《状元大课 堂·好学 案》对应课 文 预习 作 业。 2.准备资料：多媒体 课 件和 小说《红 楼 梦》。 ▶教 学 课 时 1 课 时 ▶教 学 过程 板块一 歌曲导入， 激发兴趣 2 / 6 1.课 件 播 放 电 视 剧 《 红 楼 梦 》 的 片 尾 曲 《 枉 凝 眉 》 ， 师 生 随 曲 同 唱 。 同 学 们 来 猜 一 猜 这 首 歌 是 哪 部电 视 剧 的 主 题 歌 。 （ 《 红 楼 梦 》 ） 2.你 们 对 《 红 楼 梦 》 这 本 书 有 哪 些 了 解 ？ （ 学 生 自 由 交 流 后 ， 课 件 出 示 《 红 楼 梦 》 简 介 ...
