山西旅游职业学院 《英语口语》课程标准 2 0 1 4 年 6 月 《英语口语》课程标准 一、课程基本信息 课程名称： 英语口语 课程编码：02010302 课程类别：理实一体课 课程类型： B 类（理论＋实践课） 适用专业：旅游英语专业 开设时间：第一学期 课时数：30（其中理论课时 10 学时，实践课时 20 学时） 二、课程定位与课程设计 （一）课程性质与作用 1、课程性质与作用 英语口语课是是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 课程通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。课程不仅注重语言运用能力的培养，而且重视培养学生的跨文化交际能力。通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法正确，语 言运用恰当得体。 (二)、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 《英语口语》课程的前序课程为初高中英语课，掌握 2000-3000 个常用单词，熟练使用其中的 1800 个单词。本课程通过理实一体课课内教学和课外学生自主学习相结合，以训练学生的口语交流技能和培养学生基本的口头表达能力为主要目标，同时与旅游英语的其它专业课程一起构成学生的专业知识结构，为学生的专业发展奠定英语口语基础。 表 2 -1 与前期课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 1 大学英语 通过大学英语课程的学习，为学生提供较为扎实的英语语言基础知识，比如词汇，语法等，为英语口语的学习奠定良好的语言基础。 2．与后继课程的关系 为学生学习其它英语专业课程，比如旅游英语、领队英语等打下基础，为学生英语学习自信心的提升提供一个好的平台，为学生进行顶岗实训、完成毕业实习报告打下良好基础，为学生找到理想工作铺下路基。 表2 -2 与后续课程的关系 序号 后续课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 1 英语听力 通过英语听力课程的理论学习和实践训练，培养学生的英语听力理解能力，同时进一步提高学生的英语口语表达能力。 2 英语视听说 通过英语视听说课程的理论学习和实践训练，培养学生的英语听力理解能力和英语口语表达能力，并提高学生使用英美语言进行基本交流的综合性语言应用能力...
