(完整版)《葫芦丝》教案 1 葫芦丝教学计划 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。 二、学情分析: 本学期全校葫芦丝都是新人，人数相对少，学员音乐素养整体低,需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。 三、教学重点: 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 2、学习葫芦丝的演奏姿势 、演奏状 态 、正 确 的手型 控 制 及气息运 用 。 3、学习 5、6、7、1、2、3、4、5、6、3 音的正 确 吹奏方 法。 4、学习初 步 简 单 的演奏技 巧 单 吐 、打 音、和 活 指练习以 及初 级 的乐理 知识等。 四 、教学难点： 运 用 掌 握 的音乐知识和 技 能吹奏民歌 、小 调 等乐曲 《友 谊 地 久 天 长 》《我 有一只 小 羊 羔 》《粉 刷 匠 》《小 夜曲 》《其多 列 》《阿 里 郎 》《打 水 姑 娘 》 四 、学习目 标 : 1、严格标 准的掌 握 葫芦丝演奏的正 确 手型 和 良 好 的气息运 用 。 2、规 范 常 用 基本技 巧 及练习曲 等演奏技 法. 3、认 识和 学习各 种音符 、休 止 符 、节 奏与节 奏型 、节 拍 、小 节 线 、双 纵 线 、拍 子、演奏记 号 、调 号 、音区 与音域 音乐的速 度 与力度 （ 常 用 术 语 ) 省 略 记 号 、装 饰 音等基本乐理 知识。 4、能模 唱 简 单 的曲 谱 、演奏简 单 的旋 律 。 5、学习预 选 曲 目 :《我 有一只 小 羊 羔 》《粉 刷 匠 》《友 谊 地 久 天 长 》《小 夜 曲 》,《吹起芦笙 跳 起舞 》《阿 里郎 》《打 水 姑 娘 》等乐曲 。 6、通 过 对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺 术 修 养和 心 态 、性 格的调 整。 五 、教学计 划 ： 9 月 份 ： （ 1)学习葫芦丝的演奏姿势 、演奏状 态 、正 确 的手型 控 制 及气息运 用 (2） 教会 学生用 单 吐 音吹奏 5 音、6 音及相应 的练习曲 。 （ 3） 认 识节 拍 、小 节 线 、双 ...
