第 五 单 元 梨 园 百 花 （ 二 ） 豫 剧 《 谁 说 女 子 不 如 男 》 教 学 设 计 方 案 王 宏 志 一 、 教 学 目 标 1、 听 赏 豫 剧 并 能 有 韵 味 地 跟 唱 《 花 木 兰 》 选 段 《 谁 说 女 子 不 如 男 》 ， 并 辅 以 简 单 的 身 段 动作 。 2、 感 受 豫 剧 魅 力 ， 积 极 地 参 加 课 堂 实 践 活 动 。 3、 了 解 地 方 戏 和 方 言 的 联 系 ， 并 通 过 感 受 醴 陵 本 地 乡 土 民 歌 《 思 情 鬼 歌 》 进 一 步 了 解 和 感悟 中 国 民 间 艺 术 的 魅 力 并 对 此 产 生 兴 趣 。 二 、 教 材 分 析 豫 剧 是 一 门 博 大 精 深 的 艺 术 ， 本 课 结 合 学 唱 豫 剧 经 典 名 段 《 谁 说 女 子 不 如 男 》 ， 同 时选 取 了 最 为 重 要 的 豫 剧 形 成 和 发 展等内容做浅近的 介绍，使学 生 对 豫 剧 的 相关知识有 一 个较全面的 了 解 ， 让学 生 欣赏 、 模仿在富有 创造性的 音乐活 动 中 感 受 体验豫 剧 这一 古老剧 种的 艺术 魅 力 。 三、 重 点难点 教 学 重 点：能 有 韵 味 地 边表演边唱 《 谁 说 女 子 不 如 男 》 片段 。 教 学 难点：唱 出豫 剧 的 韵 味 四、 教 学 过 程 （ 课 前安排座位， 男 同 学 坐左边， 女 同 学 坐右边） 一 、 激趣 导入： 这几天， 我看了 一 个方 言 版的 《 猫和 老鼠》 这个动 画片， 看的 时 候就很想和 同 学 们分 享，后来我就在网上下载了 一 小段 ， 咱们一 块来看看。 看罢， 咱模仿一 两句， 中 不 中 ？ 看片…… 模仿…… 师: 同 学 们， 看了 这个动 画片大 家开心不 开心？（ 师用河南方 言 与生 打招呼） 师：你们知道这是 哪里的 方 言 吗？ 生 ：。 。 。 。 。 。 （ 引出河南方 言 ） 师：河南方 言 特别有 意思 ， 刚刚录像里有 这么几句话， 咱们来学 上几句？中 不 中 啊？ ˊˇ ˋˉˋ - 1 、哎呀，太瞌睡了； ˊˊˋˋ 2 、你弄啥来吗； ˋˊˋˊˋ 3 、要注意安全； 河南人说话语调起伏较大、抑扬顿挫，去声很多；语气很重，能体现北方人的...
