第一部分 课程定位 《静态网页设计》是计算机应用技术专业的职业拓展课程之一，对培养学生的网站建设岗位的职业能力起到支撑作用。课程学习过程中培养学生的网站设计、开发能力，能将客户需求归纳整理成文档的能力，能使用平面设计、动画设计、网站编辑等软件工具的能力。通过具体内容的学习，最终能按照正规的设计流程制作出客户满意的页面，为其职业发展提供坚实的技术基础。 学习领域“静态网页设计”课程 学习领域1 学习难度范围4 静态网页设计 时间安排 理论实践一体化：64 学时 职 业 行 动 领 域描述 《静态网页设计》构建以基于企业的“网站开发工作流程”为导向的“模块式”课程结构，模块的划分以“行为导向教育理论”来展开；通过学习，学生会进行网站欣赏、网站规划规范、网站效果图设计、网页色彩与布局设计、网页动画设计、网页布局与编辑、HTML 使用、层叠样式表CSS、 DIV+CSS 网页布局、模板与库的应用、静态网站动态化、实际项目开发等。 各 学 习 场 所 的学习目标 (学校的)理论学习 教学过程中，学生能独立进行收集、处理信息；准备、加工素材；制作网页效果图；完成颜色搭配和版式设计；完成开发网站；完成代码和界面融合；有一定的策划能力；与社会交往的能力；责任感、承受能力。 (企业的)实践教学 学生自主形成课程团队竞争承担外包项目，从而直接给客户沟通，为解决客户的需求从而按需学习。积极参与企事业网站开发，为企业提供技术服务、学以致用。 工 作 与 学 习 内容 工作对象 学校宽带信息网、多媒体教室、机房、网站模板库、教学案例库、网络教学平台等 工具方法组织 工具 Dreamweaver、 Photoshop、 Flash、 Html 语言、CSS样式表、Javascript 等 工作方法 需求分析，任务分配；模仿、借鉴；相互评价；总结反馈 劳动组织 内部任务分工；集中或分散施工 工作要求 符合要求的装有Dreamweaver、 Photoshop、 Flash、等软件的计算机；符合要求的服务器；符合要求的网络机房 1 第二部分 课程设计理念 本课程遵照教高[2006]14 号、教高[2006]16 号、教高厅函[2007]47 号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容，具体遵循以下原则： 1.在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为倡导者。 2.在课程内容选取上，以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和...
