一、 新时期高校辅导的角色定位是什么？ 答： 1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 2. 大学生的人生导师。 3. 大学生健康成长的知心朋友。 二、 高校辅导员的岗位职责主要是什么？ 答： 1. 要做好日常思想政治工作。 2. 要做好服务育人工作。 3. 要注重思想教育与心理健康教育的有机结合 4．要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。 三、 高校辅导员应具备怎样的素质？ 答： 具有过硬的思想政治素质； 高尚的道德素质； 较强的综合业务素质； 良好的健康素质。 四、 不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？ 答：共性： 1. 主流积极、健康、向上，但价值取向多元化，务实功利倾向明显。 2. 思维活跃，个性张扬，民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。 3. 认同社会主流价值观，但有知行脱节、诚信缺 失 现 象 。 4. 积极进 取，敢 于创 新，但心理承受能力和心理调 节能力亟 待 增强 5. 善 于利用 网 络 、新媒 体 等 现 代 科 技 手 段 获 取知识 和信息 ，但媒 介 素养 和分 辨 能力有待提 高。 差异性： 大学生的思想变 化是一个动 态 系 统 ，不同年级学生特点不同，面 临 的问 题 不同，对 其 思想形 成和发 展 有不同层 面 的影 响 。 1.一年级大学生处 于过渡 适 应阶 段 ，思想单 纯 ，可 塑 性和可 变 性很 强。 2.二年级学生基 本 适 应了 大学的学习 和生活，世 界 观、人生观、价值观逐 步 确 立 ，大部分 学生对 自 身 定位和发 展 目 标 有初 步 规 划 。 3.三年级学生的世 界 观、人生观、价值观基 本 定型 ，趋 于稳 定，学生差异性增大，分 化明显。 4.四年级学生世 界 观、人生观、价值观基 本 形 成，思想较成熟 ，对 社会问 题 的观察 和思维 能 力 有 很 大 提 高 。 五 、 影 响 当 代 大 学 生 思 想 特 点 的 因 素 是 什 么 ？ 答 ： 1.社 会 时 代 的 大 背 景 ； 2.家 庭 环 境 的 熏 陶 ； 3.地 域 特 征 的 延 续 ； 4.不 同 年 级 的 特 点 ； 5.学 生 自 我 主 观 因 素 的 影 响 六 、 把 握 大 学 生 思 想 特 点 的 常 用 方 法 有 哪 些 ？ 答 ： 1.日 常 观 察 2.个 别 谈 心 法 3.活 ...
