一年级期末无纸笔化测评方案 语文 字词大闯关 01、闯关情景 情景一：青蛙跳跳跳 选择“青蛙跳跳跳”的 小 朋 友 ， 只 有 读 对 荷 叶 上 的 词语， 才 能 将 小青蛙跳到 对 应 的 荷 叶 上
然 后 ， 老 师 还 会 随 机 指 定 荷 叶 ， 由 学 生 读 词语
情景二 ：捕 蟹 小 能 手 选择“捕 蟹 小 能 手 ”的 小 朋 友 ， 只 有 读 对 小 螃 蟹 卡 片 上 的 词语， 才能 把 小 螃 蟹 捕 捉 到 自 己 的 小 篮 子 里
然 后 ， 老 师 还 会 随 机 指 定 小 螃 蟹 ，由 学 生 读 词语
02、评星 标 准 两 种 情景， 学 生 任 选一种
学 生 先 自 选十 个 词语， 每 对 两 个 可 以得 一颗 星 ， 老 师 随 机 抽 查 五 个 词语， 对 一个 可 以 得 一颗 星
全 对 共 十颗 星
备 注 ：每 种 情景分 两 组 同 时 进 行 ， 每 个 不 超 过 五 分 钟
（ 1） 学 生 在 规 定 时 间 内 完 成
（ 2） 学 生 闯关时 ， 老 师 给 闯关的 学 生 评星
设 计 意 图 ：考 查 学 生 的 识 字情况
《 小 学 语文课 程 标 准 》 指 出 ，小 学1-2 年级“认识 学 过 常用汉字 1600 个 左右， 其中 800 个 左右会写”
识 字写字是阅读 和写作的 基础， 识 字数量直接影响学 生 的 阅读 ，重要性不言而喻
本环节运用游戏的形式，让学生在生动活泼的情境中检测生字掌握情况，充分调动他们识字的兴趣和积极性
拼音对对碰 01、闯关情景 情景一：冰雪世界（堆雪人） 老师拿出一张带有生字的“雪人头”，学生先 读 出生字，然 后 找 到对应 的声 母 和韵 母 ，组 成 雪人的拼音“身 体 ”
然 后 学生把
