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部编版四年级语文下册《口语交际:说新闻》教案

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口语交际:说新闻周次备课人日期课题口语交际:说新闻课时第一课时教学目标1.训练学生口语交际的基本能力,在具体的交际情境中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和人际交往,发展合作精神。2.鼓励学生通过多种途径搜集新闻,并了解什么是新闻,培养关心国内外大事和关心别人的习惯。教学重点1.创设情境激发学生父流的兴趣与愿望,培养学生介绍新闻和评价新闻的能力,努力表达自己的见解。2.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。教学难点引导学生去热爱生活,培养积极向上的情感。课前准备教具准备多媒体课件学具准备教学过程思考与调整一、打开话题,激趣导入师:同学们,我们生活在现代这个信息社会里,生活产生新闻,新闻充实生活,时时处处我们都能感受到新闻的存在。那么,你们平时都是通过什么方式来了解新闻的呢?生 1:我是通过看电视里的新闻节目来了解新闻的。生 2:我经常和爸爸起看报纸,了解新闻。生 3:我平时喜欢上网浏览新闻,了解国家大事。生 4:我了解的新闻大多是从大人们那里听来的,比如说爷爷、爸爸。师:听广播、看电视、读报纸、上网,这些方便、快捷的途径,让我们随时都能了解到国内外的新闻,让地球变得越来越小。作为“地球村”的村民,我们应该关注国内外发生的事情。今天这节课就让我们召开次新闻发布会吧!设计意图:教师通过富有启发性的语言打开学生思路,引出口语交际的话题,激发学生的表达欲望。同时也鼓励了学生平时养成良好的收听、收看新闻的习惯,从而积累口语交际素材。二、创设情境,明确方法师:最近,我们学校的广播站准备招聘一批新闻播报员。新闻播报员,就是把小记者采访到的最近发生的新鲜事写成的新闻,通过广播、电视向大家宣传。(出示招聘公告)口欲招聘公告广播站诚招小小新闻播报员若干名。:热爱新闻播报;活泼、机智、大方得体、口才突出并有强烈的求 4师:看了这则公告,同学们有什么想说想问的吗?生 1:老师,怎样才能当个合格的新闻播报员呢?生 2:当新闻播报员应该做到哪些事呢?生 3:老师,做个优秀的新闻播报员应该注意什么呢?师:大家问得好,下面我们来观看段中央电视台少儿频道的新闻播报视频。(播放视频)师:现在你们能说说当新闻播报员应该做到什么吗?生 1:首先要做到声音洪亮、表情自然、仪态大方。生 2:信息正确、条理清楚。生 3:吐字清晰、选材新颖。师:你们不但观察仔细,而且懂得思考,真棒!那么下面我们就来召...

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