口语交际：说新闻周次备课人日期课题口语交际：说新闻课时第一课时教学目标1.训练学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和人际交往，发展合作精神。2.鼓励学生通过多种途径搜集新闻，并了解什么是新闻，培养关心国内外大事和关心别人的习惯。教学重点1.创设情境激发学生父流的兴趣与愿望，培养学生介绍新闻和评价新闻的能力，努力表达自己的见解。2.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。教学难点引导学生去热爱生活，培养积极向上的情感。课前准备教具准备多媒体课件学具准备教学过程思考与调整一、打开话题，激趣导入师：同学们，我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活，时时处处我们都能感受到新闻的存在。那么，你们平时都是通过什么方式来了解新闻的呢？生 1:我是通过看电视里的新闻节目来了解新闻的。生 2：我经常和爸爸起看报纸，了解新闻。生 3：我平时喜欢上网浏览新闻，了解国家大事。生 4：我了解的新闻大多是从大人们那里听来的，比如说爷爷、爸爸。师：听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小。作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事情。今天这节课就让我们召开次新闻发布会吧！设计意图：教师通过富有启发性的语言打开学生思路，引出口语交际的话题，激发学生的表达欲望。同时也鼓励了学生平时养成良好的收听、收看新闻的习惯，从而积累口语交际素材。二、创设情境，明确方法师：最近，我们学校的广播站准备招聘一批新闻播报员。新闻播报员，就是把小记者采访到的最近发生的新鲜事写成的新闻，通过广播、电视向大家宣传。（出示招聘公告）口欲招聘公告广播站诚招小小新闻播报员若干名。:热爱新闻播报；活泼、机智、大方得体、口才突出并有强烈的求 4师：看了这则公告，同学们有什么想说想问的吗？生 1:老师，怎样才能当个合格的新闻播报员呢？生 2：当新闻播报员应该做到哪些事呢？生 3：老师，做个优秀的新闻播报员应该注意什么呢？师：大家问得好，下面我们来观看段中央电视台少儿频道的新闻播报视频。（播放视频）师：现在你们能说说当新闻播报员应该做到什么吗？生 1：首先要做到声音洪亮、表情自然、仪态大方。生 2：信息正确、条理清楚。生 3：吐字清晰、选材新颖。师：你们不但观察仔细，而且懂得思考，真棒！那么下面我们就来召...
