小学数学培优辅差工作计划

第 1 页共 6 页小学数学培优辅差工作计划小学数学培优辅差工作计划教学工作计划小学数学培优辅差工作计划工作计划数学小学为顺利完本钱学年的教学任务，进步本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优良完成每节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。班上的学困生主要有：黄锦程、朱雅婧、刘文博、龙月、侯啊薇等；优等生有：崔悦、张彬彬、李志永、兰雪玲等.针对这些情况我定出了一班的培优补差计划：思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激起他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。有效培优补差措施。利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、进步，因材施教、对症下药，根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法以下：1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决困难。安排坐位时坚持好差同桌结为对子。即兵教兵。3. 课堂练习分成三个层次：第 2 页共 6 页第一层必做题基础题，第二层：选做题中等题，第三层思考题--拓广题。满足不同层次的需要。4. 培优补差进程必须优化，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。备好、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热门，面向大多生，符合学生的认知规律，有益于巩固双基，有益于启发思惟；习题讲评要增加程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度留意，有益于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩大思路，培养学生思惟的灵活性，培养思惟的广阔性和变通性；解题练习要讲精度，精选构思奇妙，新奇灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数目而在质量，练习要有多样化。5. 每周进行一次测试周考，每月进行一次月考，建立档案。在培优补差中留意几点：一、不轻视有困难的学生，不纵容优秀的，等量齐观。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.二、根据优差生的实际情况制定方案，比如优秀生可以给...