画中的线条教学课时：1 课时教材分析：本课属于欣赏•评述学习领域。线条是最基本的美术造型语言，单方面讲，线可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂直线、斜线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。线的表现力极其丰富：垂直线有升腾、挺拔感；斜线有发射、运动感；水平线有广阔、宁静感；曲线使人感到柔和、轻巧、优美，给人轻快的感觉；折线给人顿挫感。线的粗细、刚柔、滑涩、虚实、疏密等变化产生不同的美感。通过本课的学习，使学生认识到线条的表现力，学习观察、欣赏画面的方法，进行体会、认识到线条这种造型语言的魅力。教学目标：认识目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作快乐。感情目标：欣赏线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。教学重点：能够通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。并且让学生深刻体会美术，音乐的结合演绎。教学难点：尝试根据美术和音乐的相互融入画出能表现出作者情感的画面。教学准备：课件、线、笔、画纸教学过程：一、组织教学二、导入课程出示线，请学生观察它是什么？生：线出示课件，讲解线条的意义。线条——它是美术中最基本的绘画语言，变化多端的线条可以产生非常有魅力的绘画效果。引出课题《画中的线条》三、授新1、出示图片，观察我们生活中有哪些线条？生：竖线、斜线、曲线、折线师：通过图片，我们认识到生活中的线条都是通过曲直、疏密、粗细的变化来表现事物的。由此，我们可以得出生活中的线条第一特征是：表现事物形态。出示图片欣赏，加深理解。2、师：线条还有第二个特征，这个不是很好理解，现在我们通过两段音乐来体会一下。请同学用笔在纸上，分别运用线条的曲直、平缓、疏密变化来表现两段音乐的旋律。播放音乐《天地孤影任我行-纯音乐版》、《HereWeAreAgain》师：两种不同曲风的音乐给你心理带来什么样的感受？生：第一段音乐轻，让人听着很舒缓而使人觉得平静、安逸、舒心。第二段音乐激昂，让人觉得振奋有活力。小结：不同的音乐给人不同的感受，同样不同的线条也能给人不同的心情。观察自己画的线条，找出区别。出示课件，观察两条线的区别。由此我们可以得出生活中线条的第二个特征：表现思想感情出示图片欣赏，加深理解。四、讨论实践1、请看课本第 4 页，欣赏课本...
