第 一 单 元 《成长的节拍》单 元 检测 一 、 单 项 选 择 题 (每 小 题 3 分 ,共 45 分 ) 1.“从跨入中学校门的那一 刻起,我就意识到我是一 名真正的中学生了。我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始,我必须去面对新的挑战。在中学时期,努力实现我的重点高中梦。”这位同学之所以重视自己的中学时代,是因为 ( ) ①中学时代对人的一 生具有重要意义 ②中学时代是人生发展的新阶段 ③中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶 ④中学时代支撑起了社会的发展和未来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.有位同学在作文里写道:“初中生活像春风拂过长白山,春雨浸润松花湖,来去匆匆却 很 惬 意而 热 烈 ,使我充 满 激 情 。”对此 ,下 列 说 法 正确 的有 ( ) ①中学生活为我们的发展提 供 了多 种 机 会 ②新的目 标 和要求 激 发着我们的潜 能 ③初中生活很 短暂 ,无 须紧 张 和在乎 ④要抓 住 美 好 时光 ,在新的环 境 中重新塑 造 一 个 “我” A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.在邓 亚 萍 眼 里,梦想 是坚 持 心 中永 不 服 输 的信 念 ,只 要你 肯 努力,就一 定 能 够 成 功 。在“杂 交 水 稻 之父 ”袁 隆 平 的眼 里,梦想 是“杂 交 水 稻 的茎 秆 像高粱 一 样 高,穗 子 像扫 帚 一 样 大 ,稻 谷 像葡 萄 一 样 结 得 一 串 串 ”。在“千 手 观 音 ”邰 丽 华 的眼 里,梦想 是聋 人可 以“听 ”得 到、 盲 人可 以“看 ”得 到、 肢 残 朋 友 可 以“行走 ”。他 们对梦想 的认 识,对我们少年树 立 梦想 的启 示 有 ( ) ①梦想 与 个 人的人生目 标 紧 密 相 连 ②每 个 人都 是独 特 的,人生目 标 也 各 不 相 同 ③少年的梦想 ,总 是无 法 实现 ④生活在这个 时代的我们,共 同享 有梦想 成 真的机 会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.右 面 漫 画 启 示 我 们 在 实 现 梦 想 和 目 标 的 过 程 中 ( ) A.有 了 梦 想 ,就 一 定 能 取 得 成 功 B.为 了 让 自 己 的 人 生 更 有 意 义 ,应 为 自 己 设 立 更 多 的 理 想 和 目 标 C.梦 想 是 人 生 的 奋 斗 目 标 和 指 路 明 灯 D.努 力...
