教学设计方案 教学设计方案 课题名称 第九课 珍视生命 第1 课时 守护生命 姓名 蒋兆兴 工作单位 临桂庙岭初中 年级学科 初一政治 教材版本 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 生命是宝贵的。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生的幸福的各种可能。 生命从哪来，到哪去？生命的意义在哪里？ 这节课，让我们思考一些有关生命的课题。 这是一个严肃的课题。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优 秀 民 族 文 化，发 扬民 族 精 神 的爱国 情怀 。 能力 目标：学会 珍爱生命的一些具体做 法 ，掌 握 基 本的自 救 自 护方法 ；会 分辨 优 秀 文化和 腐 朽 文 化。 知识目标：了 解 爱护身 体的一些基 本常 识，传 承 优 秀 文 化，发 扬民 族 精 神 。 【重点难点】 重点：爱护身 体。 难点：如 何 在艰 苦 的情况 下 养护精 神 。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 初一的学生对生命的意义有了一定的了解，对生命的守护也有了一定的知识储备。但初一的学生对这些又懵懂不清的，又是充满好奇的。为了学生的生命安危，为了学生的健康，结合生活实际进行教学设计。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标） 第九课 珍视生命 第 1 课时 守护生命 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。 知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。 【重点难点】 重点：爱护身体。 难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 情景导入 生成问题 某中学一名学生由于考 试 不够 理 想 ，压 力过大 ，留 下遗 书 后 ，跳 楼 身亡 。对此 ，人 们议 论 纷 纷 ，纷 纷 表 达 对这名花 季 学生的惋 惜 之 ...
