第一课 下车三句话 教学目标： 1.通过观看视频故事，感受铁人王进喜把工作放在第一位的忘我精神。 2.教育学生明白学习是学生的首要任务，要热爱学习。 呈现形式：视频故事 教学重点：通过观看视频故事，感受铁人王进喜把工作放在第一位的忘我精神。 教学难点：教育学生明白学习是学生的首要任务，要热爱学习。 课 时：1 课时 教学流程： 一、 创设问题情境： 首先回顾《千军万马来会战》这一课的故事，再现大庆当时那种人潮涌动的情景和恶劣艰苦的环境。如果你出到那里，你最关心什么，你会问什么问题呢？你们知道铁人王进喜经过千里奔波也到了这里，他刚下火车 当时问了什么问题吗？本节课我们就来学习“下车三句话”。看一看铁人到底问了什么问题。 二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内容）。 结合资料袋内容，介绍王进喜出到大庆的故事。 三、播放视频故事 1、看完视频小组讨论，回答前面所设置的问题。铁人王进喜朴素而简短的三句话：“我们的钻机到了没有？”“钻井的井位在哪里？”“这里的钻井记录是多少？”这三句话体现了王进喜把工作放在第一位的忘我精神。 2、再次播放视频 找到宋振明说的三句话，对比一下铁人和宋振明说的话。互相交流，充分感受铁人一心想着工作的忘我精神。 四、联系生活实际：作为学生，我们目前的首要任务是学习，要把学习当做自己的第一任务认真对待。 五、课堂小结： 1.指名谈感受。 2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈看法？ 六、板书设计 七、教学反思 第二课 整体搬家 教学目标： 1.通过观看动画故事，感受铁人勤于动脑、敢于创新的精神。 2.引导学生在生活中要养成多动脑、勤思考的好习惯。 呈现形式：三维动画 教学重点：通过观看动画故事，感受铁人勤于动脑、敢于创新的精神。 教学难点：引导学生在生活中要养成多动脑、勤思考的好习惯。 课 时：1 课时 教学流程： 一、创设问题情境： 你们搬过家吗？怎样搬的？那么找到新井位后，钻机也需要搬家，它是怎么搬的呢？本节课我们就来学习“整体搬家”。看看钻机是如何搬家的。 二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内 容）。 结合资料袋的内容，简单精炼的介绍整体搬家的故事。 三、播放三维动画 1 、看完动画后，各小组之间进行讨论。 2 、学生回答问题后，教师给予适当的解释和补充。 3 、对比“拆装搬家”和“整体搬家”所需要的时间和设备。鼓励学生大胆表达，交流中体会铁人王...
