三年级上册综合实践教案秋游去VIP专享

秋游去 1 教学设计 活动一 我为秋游出主意 上海市普陀区管弄新村小学 吴 萍 第 一 课 时 【活动目标】 1.小组合作设计一份简易的访问记录表，并在其他年级开展访谈活动。 2.通过调查访问，信息整理等活动，制订秋游推荐方案。 3.全班讨论，完善推荐方案，并投票推选最佳推荐方案。 【活动重难点】 ◆重点：小组合作，设计一份访问记录表，并在其他年级开展访谈活动。 ◆难点：小组讨论，制订秋游推荐方案。 【活动准备】 ◆教师准备 1.周边旅游景点的文字、图片等资料。 2.制作课件。 ◆学生准备 1.了解访问记录表的基本要素。 2.准备设计访问记录表所需的纸、笔等。 【活动过程】 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 活动引入 ·播放其他年级的学生秋游时拍摄的照片。 ·提出活动主题：我为秋游出主意。 ·小组讨论，猜猜他们的秋游地点。 ·各小组结合图片，说说对这些秋游地点的看法。 ·借助图片，激发学生兴趣。 ·通过交流自己的想法，为下面的环节做铺垫。 秋游去 2 ·了解活动主题， 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 通过访问，推荐一个秋游活动地点。 设计访问 记录表 ·明确访问意图，指导学生设计访问记录表。 ·引导学生讨论访问记录表的要求和具体内容。 ·总结提示： （1）访问时应注意基本礼节。 （2）访问对象不能集中在一个年级，应对各年级的学生进行访问。 ·借助学习单了解各年级同学去过的秋游地点及相关评价。 ·在讨论的基础上小组合作，设计访问记录表。 ·明确所要获得的信息，便于设计访问记录表。 ·开展小组活动前，先要进行合理分工，这样才能保证活动的全员参与。 ·通过访问活动，提高学生的沟通表达能力。 开展访问 活动 ·给学生一段时间（15 分钟左右）开展试访问。 ·选择一个小组，参与到他们的活动中，并注意时间的把握。 ·走出教室，在校园里选择合适的访问对象，开展访问活动。 ·尽量给学生充足的时间，确保访问活动的顺利开展。 整理访问记录表，形成结论 ·引导各小组交流访问结果。 ·聆听各小组推荐的秋游地点及其理·各小组派一位同学汇报访问结果。 ·根 据 访问所获得的信息，小组讨论，确·通过访问，学生学习寻 找 合适的秋游地点，为 接 下来 制 订 秋游活动秋游去 3 由，组织学生进行 定推荐的秋游地点 方案奠定基础。 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 公...