凤城中心小学 张 玲 三年级第二学期数学辅导计划 针对“后进生”的种种原因，让我觉得“后进生”的转化一直是我们最费心思的工作，作为老师，我们必须对“后进生”有一个正确的认识。“后进生”的“后 20%”是暂时的，正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。我发现转化“差生”是有窍门的，只要“差生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。 （一）、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、认真挑选好培优补差的对象。 3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少 2 次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 （二）、具体内容 义务教育教科书三年级下册。 （三）、形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合 4、多表扬、少批评他们有时会 犯 一些 老毛 病 ，如 果 老师们的批评把 握 分寸 ，言 语不要太 刻 薄 就 好了 。老师们的循 循 善 诱 ，有时反 而 让他们很感 动 。请 不要将 他们一棍子 打 死 ，在平 时密 切 注 意他们的言 行，他们每个人 都 有自 己 的闪 光 点 ，适 时适 度 地 进行表扬，有时一两 句 赞 扬之 词 胜 过一顿 严 厉 的说 教，会 让他们记 忆 终 生。 （四 ）、具体措 施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上 多提 问 他们，对后进生有进步 的学生，多提 问 一些 有针对性、启 发性的 问题；对一些后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和 识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平...
